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    要考察的全体对象称为
     
    ，组成总体的每一个考察对象称为
     
    ，被抽取每个个体组成一个
     
    ．
    考点：总体、个体、样本、样本容量
    专题：
    分析：根据总体、个体和样本的定义即可解答．
    解答：解：要考察的全体对象称为总体，组成总体的每一个考察对象称为个体，被抽取每个个体组成一个样本．
    故答案是：总体、个体、样本．
    点评：考查了总体、个体、样本、样本容量，解题要分清具体问题中的总体、个体与样本，关键是明确考查的对象．总体、个体与样本的考查对象是相同的，所不同的是范围的大小．
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    若4m+1的算术平方根为3，求m的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，三角形ABC中，∠C=90°，三条边AB，AC，BC中AB＞AC，理由：
     
    ．又有BC
     
    AB（点B到AC距离，以垂线段最短）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解不等式组：
    3x-1＞2x+1，①
    2x＞8．②

    解：解不等式①，得
     
    ．
    解不等式②，得
     
    ．
    在同一数轴上表示不等式①、②的解集，如图，
    可知所求不等式组的解集是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某一本书在印刷上有错别字，在第20页第4行从左数第11个字上，如果用数序表示可记为（20，4，11），你是电脑打字员你认为（100，20，4）的意义是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，要使下列直线平行，请在适当位置补充条件．
    （1）若使AB∥CD，则∠A+
     
    =180°，理由
     
    ；
    （2）若使AD∥EF，则∠AEF+
     
    =180°，理由
     
    ；
    （3）若使AD∥EF∥BC，则∠D+
     
    =∠D+
     
    =180°，理由
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，则直角三角形中未知边x=
     
    ，y=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用不等式表示．
    （1）-a是负数，则-a
     
    0．
    （2）-a是正数，则-a
     
    0．
    （3）x与2的差大于-1，则x-2
     
    -1．
    （4）x的4倍不小于3，则4x
     
    3．

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