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海上有一座灯塔P,一客轮以60海里/时的速度由西向东航行,行至A处时测得灯塔P在北偏东60°方向,继续航行40分钟后,到B处又测得灯塔P在北偏东30°方向.
(1)客轮在B处距离灯塔P多少海里?
(2)若在灯塔周围30海里有暗礁,客轮继续向东航行是否由触礁危险?
考点:解直角三角形的应用-方向角问题
专题:
分析:(1)作PH⊥AC于点H,根据等腰三角形的判定与性质,可得AB=BP,再根据路程=速度×时间即可求出客轮在B处距离灯塔P的长;
(2)本题实际上是问,P到AB的距离即CD是否大于30,如果大于则无触礁危险,反之则有,根据三角函数可求PH的值,进行比较即可求解.
解答:解:(1)作PH⊥AC于点H
由题意可知∠PAB=30°,∠PBC=60°,
∴∠PAB=∠APB=30°,
∴AB=BP=60×
2
3
=40海里.
∴客轮在B距灯塔40海里.
(2)由题意可知∠BPH=30°,
∵cos∠BPH=
PH
BP
=
3
2

PH
BP
=
3
2

∴PH=20
3
≈34.64
∵34.64>30
∴客轮继续向东航行无触礁危险.
点评:考查了解直角三角形的应用-方向角问题,本题是将实际问题转化为直角三角形中的数学问题,可通过作辅助线构造直角三角形,再把条件和问题转化到这个直角三角形中,使问题解决.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

比0大的数是(  )
A、-2
B、-
1
2
C、0
D、0.001

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线与x轴相交于B、C两点,与y轴相交于点A,P(a,-a2+
7
2
a+m)(a为任意实数)在抛物线上,直线y=kx+b经过A、B两点,平行于y轴的直线x=2交直线AB于点D,交抛物线于点E.
(1)若m=2,
①求直线AB的解析式;
②直线x=t(0≤t≤4)与直线AB相交于点F,与抛物线相交于点G.若FG:DE=3:4,求t的值;
(2)当EO平分∠AED时,求m的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【倾听理解】(这是习题讲评课上师生围绕一道习题的对话片断)
如图,在半径为2的扇形AOB中,∠AOB=90°,点C是弧AB上的一个动点(不与A、B重合),OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分别为D、E.
师:当BD=1时,同学们能求哪些量呢?
生1:求BC、OD的长.
生2:求
BC
AC
的长.

师:正确!老师还想追问的是:去掉“BD=1”,大家能提出怎样的问题呢?
生3:求证:DE的长为定值.
生4:连接AB,求△ABC面积的最大值.

师:你们设计的问题真精彩,解法也很好!
【一起参与】
(1)求“生2”的问题:“当BD=1时,求
BC
AC
的长”;
(2)选择“生3”或“生4”提出的一个问题,并给出解答.

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科目:初中数学 来源: 题型:

为了推进地铁11号线的建设,某项拆迁工程由甲、乙两工程对共同完成,则两队合作12天可完成.若甲工程队单独施工比乙工程队单独施工多用10天完成此项工程.
(1)求甲、乙两个队单独完成此项工程各需多少天?
(2)若由甲工程队单独施工,平均每天的费用为3.8万元,为了缩短工期,该项工程选择了乙工程队,但要求其施工的总费用不能超过甲工程队,求乙工程队平均每天的施工费用最多为多少万元?

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如图,已知P是正方形ABCD对角线AC上的一点,不与A,C重合,PE⊥DA,PF⊥CD,E、F为垂足,
(1)求证:四边形EPFD为矩形;
(2)求证:BP=EF;
(3)过E,P,F三点作⊙O,设正方形ABCD的边长为4,当AC与⊙O相切时,求BP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校研究性学习小组测量学校旗杆AB的高度,如图在教学楼一楼C处测得旗杆顶部的仰角为67°,在教学楼三楼D处测得旗杆顶部的仰角为37°,旗杆底部与教学楼一楼在同一水平线上,已知每层的高度为3m,求旗杆AB的高度(精确到0.1m).(参考数据:tan67°≈
12
5
,tan37°≈
3
4

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,以AC边为直径的⊙O交BC于点D,在劣弧
AD
上取一点E使∠EBC=∠DEC,延长BE依次交AC于G,交⊙O于H.
(1)求∠AGB的度数;
(2)若∠ABC=45°,⊙O的直径等于17,BD=15,求CE的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,⊙O1的半径为6,⊙O2的半径为8,且⊙O1与⊙O2相切,则这两圆的圆心距为
 

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