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如图,在⊙O中,CD是直径,弦AB⊥CD,垂足为E,CD=15,OE:OC=3:5,求弦AB和AC的长.
考点:垂径定理,勾股定理
专题:
分析:先求得OE的长,然后根据勾股定理求AE的长,进而根据勾股定理求得AC的长,再根据垂径定理即可求出AB的长.
解答:解:连接OA,在Rt△OAE中,OA=OC=
1
2
CD=
1
2
×15=
15
2

∵OE:OC=3:5,
设OE=3x,OC=5x,
∴5x=
15
2
,解得x=
3
2

∴OE=
9
2

∴CE=OC-OE=3,
根据勾股定理,得AE=
OA2-OE2
=6
再根据垂径定理,得AB=2AE=12.
∵AE=6,CE=3,
∴AC=
AE2+CE2
=3
5
点评:此题综合运用了勾股定理以及垂径定理;熟练掌握和运用勾股定理和垂径定理是本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

用四个完全一样的长方形和一个小正方形拼成如图所示的大长方形的长和宽,已知大正方形的面积是121,小正方形的面积是9,若用x,y(x>y)表示长方形的长和宽,则下列关系中不正确的是(  )
A、x+y=11
B、x-y=3
C、x2+y2=180
D、x•y=28

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察一列数:a1=3,a2=9,a3=27,a4=81…发现从第二个数开始,后一个数与前一个数之比是一个常数.
(1)这个常数是
 
,根据此规律,如果an(n为正整数)表示这列数的第n个数,那么a6=
 
,an=
 
.(可用幂的形式表示)
(2)如果想求1+2+22+23+…+210的值,可令S10=1+2+22+23+…+210
将①式两边同乘以2,得
 
 ②
由②减①式,得Sn=
 
 ③
若①中一列数共有20个数,设S20=3+9+27+81+…+a20,请利用上述规律和方法计算S20的值;
(3)设一列数1,
1
2
1
4
1
8
…,
1
2n-1
的和为Sn,则Sn的值为
 
.(写出求值过程)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,等边△ABC的边长为6,E是AC边上一点,AD是BC边上的中线,P是AD上的动点.若AE=2,则EP+CP的最小值为(  )
A、2
B、2
7
C、4
D、4
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知方程组(1)
mx+3ny=12
5mx-ny=n+26
与(2)
3x-y=5
4x+2y=10
有相同的解,则(xmn=
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列调查方式中,应采用“普查”方式的是(  )
A、调查某品牌手机的市场占有率
B、调查我市市民实施低碳生活的情况
C、对我国首架歼15战机各个零部件的调查
D、调查某型号炮弹的射程

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科目:初中数学 来源: 题型:

在三个完全相同的小球上分别写上1,2,3三个数字,然后装入一个不透明的口袋内搅匀,从口袋呢取出一个球记下数字后作为点P的横坐标x,放回袋中搅匀,然后再从袋中取出一个球记下数字后作为点P的纵坐标y,则点P(x,y)落在直线y=-x+5上的概率是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

超市经销某品牌食品,购进该商品的单价为2元/kg,物价部门规定该商品销售单价不的高于7元/kg,也不得低于2元/kg.经市场调查发现销售单价定为7元/kg时,日销售量为6千克;销售单价每降低0.1元,日均多售出0.2kg.
(1)当该商品销售单价定为多少元/kg时,该商品日销售总额为50元;
(2)该超市为提高销售量,决定让利消费者,当该商品销售单价定为多少元/kg时,该商品日利润总额为24元.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠A=65°,点D在边AC上,连接BD,作∠DCE=∠ABD=30°,求∠BEC的度数.

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