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小红和小明在操场做游戏,他们分别在地上画了周长为4米的圆和正方形(如图1),蒙上眼在精英家教网一定距离外向圆和正方形内掷小石子,谁投进的次数多谁就胜.
(1)你认为游戏公平吗?为什么?
(2)如图2是一块不规则形状的图形,你能否用频率估计概率的方法,来估算这个非规则图形的面积呢?请你设计方案,解决这一问题.(要求画出图形,说明设计步骤、原理,写出公式)
分析:(1)根据圆的周长即可得出半径,再利用正方形的周长的得出边长分别求出即可;
(2)根据实验或面积求法分别分析即可得出答案.
解答:解:(1)C=4,
∴2πr=4r=
2
π
S⊙O=πr2=π(
2
π
2=
4
π
=1.273(1分)
C正方形=4,
∴a=1,
∴S正方形=1(2分),
∵S>S(3分),
抛入圆内的可能性大于投入正方形内的可能性,所以不公平(4分).

(2)能.(5分)
①用可测量的规则图形正方形,设其面积为S,将非规则图形围起来.
②往图形中掷点,(如蒙上眼睛掷石子,掷在形外不作记录)
③当掷点数充分大(如1万次),记录并统计结果,掷入正方形内m次,其中n次掷入非规则图形内(6分)
④设非规则图形面积为S′,用频率估计概率,
即频率P′(掷入非规则图形内)=
n
m
≈概率P(掷入非规则图形内)=
S
S

n
m
=
S
S
(7分),
∴S′=
n
m
S(8分).
点评:此题主要考查了圆的周长公式以及利用频率求概率,熟练应用圆的周长公式以及利用频率估计概率是解决问题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

小红和小明在操场做游戏,规则是:每人蒙上眼睛在一定距离外向设计好的图形内掷小石子,若掷中阴影部分则小红胜,否则小明胜,未掷入图形内则重掷一次.
(1)若第一次设计的图形(图1)是半径分别为20cm和30cm的同心圆.求游戏中小红获胜的概率你认为游戏对双方公平吗?请说明理由.
(2)若第二次设计的图形(图2)是两个矩形,其中大矩形的长为80cm、宽为60cm,且小矩形到矩形的边宽相等.要使游戏对双方公平,则边宽x应为多少cm?
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2008•荔湾区二模)小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别为2m和3m的同心圆(如图①),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子.掷中阴影小红胜,否则小明胜,未掷入圈内或掷中两圆的边界线则重掷.
(1)你认为游戏公平吗?为什么?
(2)请你在图②中设计一个不同于图①的方案使游戏双方公平.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别2m和3m的同心圆(如图),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子,掷中阴影小红胜,否则小明胜,未掷入圈内不算,你来当裁判.
(1)你认为游戏公平吗?为什么?
(2)游戏结束,小明边走边想,“反过来,能否用频率估计概率的方法,来估算某一不规则图形的面积呢”.请你设计方案,解决这一问题.(要求补充完整图形,说明设计步骤、原理,写出估算公式)

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科目:初中数学 来源:《23.2 概率的简单应用》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

小红和小明在操场做游戏,他们先在地上画了半径分别2m和3m的同心圆(如图),蒙上眼在一定距离外向圈内掷小石子,掷中阴影小红胜,否则小明胜,未掷入圈内不算,你来当裁判.
(1)你认为游戏公平吗?为什么?
(2)游戏结束,小明边走边想,“反过来,能否用频率估计概率的方法,来估算某一不规则图形的面积呢”.请你设计方案,解决这一问题.(要求补充完整图形,说明设计步骤、原理,写出估算公式)

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