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    2．如图，BC⊥AE于点C，CD∥AB，∠B=40°，则∠ECD的度数是50度．

    分析 直接利用三角形内角和定理得出∠A=50°，再利用平行线的性质得出答案．

    解答 解：∵BC⊥AE于点C，∠B=40°，
    ∴∠A=50°，
    ∵CD∥AB，
    ∴∠A=∠ECD=50°．
    故答案为：50．

    点评 此题主要考查了平行线的性质以及三角形内角和定理，正确得出∠A的度数是解题关键．

    练习册系列答案
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    12．如图所示，在正方形铁皮中，剪下一个圆和一个扇形，使余料尽量少．用圆做圆锥的底面，用扇形做圆锥的侧面，正好围成一个圆锥，若圆的半径为2，则扇形的半径为8．

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    13．对于数据：6，3，4，7，6，0，9，下列判断中正确的是（　　）
    A．这组数据的平均数是6，中位数是6B．这组数据的平均数是5，中位数是6
    C．这组数据的平均数是6，中位数是7D．这组数据的平均数是5，中位数是7

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    10．下列运算正确的是（　　）
    A．a2•a3=a6B．（a3）2=a9C．（-$\frac{1}{2}$）-2=4D．（sin30°-π）0=0

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    17．解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{x-2≤0}\\{2（x-1）+3-x＞0}\end{array}\right.$．

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    7．如图，已知△ABD和△CEF都是斜边为2cm的全等直角三角形，其中∠ABD=∠FEC=60°，且B、D、C、E都在同一直线上，DC=4．
    （1）求证：四边形ABFE是平行四边形．
    （2）△ABD沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动，设△ABD运动的时间为t秒，
    ①当t为何值时，?ABFE是菱形？请说明你的理由．
    ②?ABFE有可能是矩形吗？若可能，求出t的值及此矩形的面积；若不可能，请说明理由．

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    14．分解因式：3a2-6a+3=3（a-1）2．

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    11．为进一步加强学习贯彻2015年新修订的《中小学生守则》，某校组织全校学生参加安溪县中小学“学守则•促文明•行规范”校园猜谜比赛，将比赛成绩分为“优秀、良好、中等、较差”四个等级．现从中随机抽取该校部分学生的比赛成绩进行统计分析，并制成了如下的统计图表：
    比赛成绩等级人数百分比
    较差12b
    中等24c
    良好a25%
    优秀915%
    根据图表信息，回答下列问题：
    （1）本次抽查的学生共有60名；
    （2）统计表中所表示的数a=15，b=20%，并将条形统计图补充完整；
    （3）已知该校共有1800名学生参加比赛，请你估计比赛成绩达到“良好”或“优秀”等级的人数约是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    12．在一个凸n边形的纸板上切下一个三角形后，剩下的一个内角和为1080°的多边形，则n的值为（　　）
    A．7B．8C．9D．以上都有可能

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