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    10．（1）0.28137（精确到百分位）≈0.28．（2）0.0734（精确到百分位）≈0.07．

    分析 精确到百分位，就是对百分位后边的数进行四舍五入，据此即可求解．

    解答 解：（1）0.28137（精确到百分位）≈0.28．（2）0.0734（精确到百分位）≈0.07．
    故答案为：0.28，0.07．

    点评 本题考查了近似数，精确到哪一位，即对下一位的数字进行四舍五入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．（1）如图①，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=120°，∠B=∠ADC=90°，E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=60°，探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系．
    某同学做了如下探究，延长FD到点G，使DG=BE，连接AG，先证明△ABE≌△ADG，再证明△AEF≌△AGF，可得出结论，他的结论应该是EF=BE+DF．
    （2）如图②，若在四边形ABCD中，AB=AD，∠B+∠D=180°．E、F分别是BC、CD上的点，且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD，上述结论是否依然成立？若成立，请说明理由；若不成立，写出正确的结论，并说明理由．
    （3）如图③，在某次军事演习中，舰艇甲在指挥中心（O处）北偏西30°的A处，舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处，并且两舰艇到指挥中心的距离相等，接到行动指令后，舰艇甲向正东方向以60海里/时的速度前进，舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/时的速度前进1.5小时后，指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E、F处，且两舰艇之间的夹角为70°，试求此时两舰艇之间的距离．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    1．（1）100=10×10=102；
    （2）1000=10×10×10=103；
    （3）10000=10×10×10×10=104
    观察：式子左边整数位数与右边10的指数有什么关系？
    （1）100是三位整数，而10的指数是2；
    （2）1000是四位整数，而10的指数是3；
    （3）10000是五位整数，而10的指数是4；
    总结：式子右边10的指数比左边整数的位数小1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．（x+3）（x+4）-（x-1）（x-2）=10x+10．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图有一张矩形纸片，折成一半后形成的矩形与原矩形相似，则原矩形的长、宽的比是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    15．下列说法正确的是（　　）
    A．近似数25.0与25精确的度相同B．0.3998精确到百分位约等于0.4
    C．近似数0.003020（精确到万分位）D．0.050（精确到千分位）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．一组数据x1，x2，x3，x4，x5的平均数是a，方差是b，则数据m+x1，m+x2，m+x3，m+x4，m+x5的平均数是a+m，方差是b．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．计算：
    （1）$\sqrt{48}$+$\sqrt{3}$-$\sqrt{\frac{1}{2}}$×$\sqrt{12}$+$\sqrt{24}$；    
    （2）（3$\sqrt{18}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$）+$\sqrt{32}$；
    （3）（$\sqrt{8}$+（$\frac{1}{4}$）-1-（$\sqrt{5}$+1）（$\sqrt{5}$-1）；    
    （4）$\frac{1}{\sqrt{2}-1}$+$\sqrt{3}$（$\sqrt{3}$-$\sqrt{6}$）+$\sqrt{18}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．已知：如图，∠ABC+∠C+∠CDE=360°，GH分别交AB、ED于点G、H，求证：∠1=∠2．

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