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    分式
    x
    |x|-2
    无意义，则x的取值为（　　）
    A、x=0B、x=2
    C、x=±2D、x=-2
    考点：分式有意义的条件
    专题：
    分析：根据分式无意义的条件可得：|x|-2=0，再解即可．
    解答：解：由题意得：|x|-2=0，
    解得：x=±2，
    故选：C．
    点评：此题主要考查了分式无意义的条件，关键是掌握分式无意义的条件是分母等于零．
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    若
    4
    x2
    -
    4
    x
    =-1    ，则
    2
    x
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下面四个图形中不是轴对称图形的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形三边为a、b、c，其中a、b两边满足
    		a2-12a+36
    +
    		b-8
    =0    ，这个三角形的第三边c的取值范围是（　　）
    A、c＞6B、6＜c＜8
    C、2＜c＜14D、c＜8

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使式子
    		x-2
    有意义，x的取值范围是（　　）
    A、x＞2B、x≥2
    C、x≥-2D、x＞-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    1
    x
    ，
    x
    3
    ，
    1
    x-y
    ，
    x-2
    x2+1
    ，
    x-y
    4
    ，
    x-1
    π
    ，
    x+y
    m
    ，
    2a
    a
    中，分式有（　　）
    A、6B、5C、4D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求不等式中x的最小整数解：5x-2≥
    2
    3
    （5x-13）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，正方形ABCD的边长为8，如果以A点为原点，AB所在直线为x轴，写出正方形各顶点的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    是否存在整数m，使关于x的不等式mx-m＞3x+2的解集为x＜-4？若存在，求出整数m的值；若不存在，请说明理由．

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