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【题目】在平面直角坐标系xOy 中,点A 的坐标为(1,0),P 是第一象限内任意一点,连接PO,PA,若∠POA=m°,∠PAO=n°,则我们把(m°,n°)叫做点P 的“双角坐标”.例如,点(1,1)的“双角坐标”为(45°,90°).若点P到x轴的距离为,则m+n 的最小值为___

【答案】90

【解析】如图,根据三角形内角和定理知若要使m+n取得最小值∠PAO+∠POA取得最小值,

则需∠APO取得最大值

Px轴的距离为,OA=1,

∴以OA的中点为圆心 为半径画圆与直线相切于点P,

在直线上任取一点P',连接P'O、P'A,P'O交圆于点Q,

∵∠OPA=∠1>∠O P'A,

此时∠OPA最大,∠OPA=90°,

∴m+n的最小值为90.

故答案为:90.

练习册系列答案
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【题目】某商场统计了每个营业员在某月的销售额,绘制了如下的条形统计图以及不完整的扇形统计图:

解答下列问题:

(1)设营业员的月销售额为x(单位:万元),商场规定:当x<15时为不称职,当15≤x<20时,为基本称职,当20≤x<25为称职,当x≥25时为优秀.则扇形统计图中的a=________,b=________.

(2)所有营业员月销售额的中位数和众数分别是多少?

(3)为了调动营业员的积极性,决定制定一个月销售额奖励标准,凡到达或超过这个标准的营业员将受到奖励.如果要使得营业员的半数左右能获奖,奖励标准应定为多少万元?并简述其理由.

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【题目】某国际化学校实行小班制教学,七年级四个班共有学生(6m-3n)人,一班有学生m人,二班人数比一班人数的两倍少n人,三班人数比二班人数的一半多12人.

1求三班的学生人数(用含m.n的式子表示);

2求四班的学生人数;(用含m.n的式子表示);

3若四个班共有学生120,求二班比三班多的学生人数?

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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF为正三角形,E、F在菱形的边BC,CD上.

(1)证明:BE=CF.

(2)当点E,F分别在边BC,CD上移动时(△AEF保持为正三角形),请探究四边形AECF的面积是否发生变化?若不变,求出这个定值;如果变化,求出其最大值.

(3)在(2)的情况下,请探究△CEF的面积是否发生变化?若不变,求出这个定值;如果变化,求出其最大值.

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【题目】如图,在中,,点分别在上,连接.

(1)沿折叠,使点落在边上的点处,如图1,若,求的长;

(2)沿折叠,使点落在边上的点处,如图2,若.

①求的长;

②求四边形的面积;

(3)若点在射线上,点在边上,点关于所在直线的对称点为点,问:是否存在以为对边的平行四边形,若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.

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【题目】如图直线y2x+my(n0)交于AB两点,且点A的坐标为(14)

(1)求此直线和双曲线的表达式;

(2)x轴上一点M作平行于y轴的直线1,分别与直线y2x+m和双曲线y(n0)交于点PQ,如果PQ2QM,求点M的坐标.

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【题目】如图,在ABCD中,ADBCACBC4,∠D90°,MN分别是ABDC的中点,过BBEAC交射线AD于点EBEAC交于点F

(1)当∠ACB30°时,求MN的长:

(2)设线段CDx,四边形ABCD的面积为y,求yx的函数关系式及其定义域;

(3)联结CE,当CEAB时,求四边形ABCE的面积.

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【题目】如图,矩形ABCD中,对角线ACBD相交于点GEF分别是边ADBC的中点,AB2BC4,一动点P从点B出发,沿着BADC的方向在矩形的边上运动,运动到点C停止.点M为图1中的某个定点,设点P运动的路程为x,△BPM的面积为y,表示yx的函数关系的图象大致如图2所示.那么,点M的位置可能是图1中的(  )

A. CB. EC. FD. G

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【题目】老师设计了一个数学实验,给甲、乙、丙三名同学各一张写有已化为最简(没有同类项)的代数式的卡片,规则是两位同学的代数式相减等于第三位同学的代数式,则实验成功,甲、乙、丙的卡片如下,丙的卡片有一部分看不清楚了.

(1)计算出甲减乙的结果,并判断甲减乙能否使实验成功;

(2)嘉琪发现丙减甲可以使实验成功,请求出丙的代数式.

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