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    算式“-3+5-7+2-9”的读法是


    1. A.
      3、5、7、2、9的和
    2. B.
      减3正5负7加2减9
    3. C.
      负3，正5，减7，正2，减9 的和
    4. D.
      负3，正5，负7，正2，负9的和
    D
    分析：-3+5-7+2-9=（-3）+5+（-7）+2+（-9），再读即可．
    解答：算式“-3+5-7+2-9”读作负3，正5，负7，正2，负9的和，
    故选：D．
    点评：此题主要考查了有理数的混合运算，在一个式子里，有加法也有减法，根据有理数减法法则，把减法都转化成加法，并写成省略括号的和的形式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    12、在空格里填入符号，使循环算式结果等于100．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    25、根据“二十四点”游戏规则，3，4，-6，10每个数用且只能用一次，用有理数的混合运算方法（加、减、乘、除）写出两个不同的算式使其结果等于24．例如，对于1，2，3，4可作运算：（1+2+3）×4=24（注意上述运算与4×（2+3+1）应视作相同方法的运算．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    请观察下列算式：
    1
    1×2
    =1-
    1
    2
    ，
    1
    2×3
    =
    1
    2
    -
    1
    3
    ，
    1
    3×4
    =
    1
    3
    -
    1
    4
    ，
    1
    4×5
    =
    1
    4
    -
    1
    5

    则第10个算式为
    1
    10×11
    1
    10×11
    =
    1
    10
    -
    1
    11
    1
    10
    -
    1
    11
    ，
    第n个算式为
    1
    n×(n+1)
    1
    n×(n+1)
    =
    1
    n
    -
    1
    n+1
    1
    n
    -
    1
    n+1

    请计算
    1
    1×2
    +
    1
    2×3
    +
    1
    3×4
    +…+
    1
    2002×2003
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列算式中，运算结果为负数的是（　　）
    A、-32B、|-3|C、-（-3）D、（-3）2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在算式（-1）□（-2）的□中填上运算符号，使结果最小，这个运算符号是（　　）
    A、加号B、减号C、乘号D、除号．

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