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阅读下列材料,并解决后面的问题
问题:比较
3
-
2
2
-
1
的大小.
解:∵
1
3
-
2
=
3
+
2
(
3
-
2
)(
3
+
2
)
=
3
+
2
1
2
-1
=
2
+1
(
2
-1)(
2
+1)
=
2
+1

又∵
3
+
2
2
+1
1
3
-
2
1
(
2
-1)
,而
3
-
2
2
-
1
都是正数,
2
-
1
3
-
2

(1)请用上述方法比较
5
-2与
4
-
3
的大小.
(2)猜想:
n+1
-
n
n
-
n-1
(n为正整数)的大小关系,并证明你的结论.
考点:分母有理化,实数大小比较
专题:阅读型
分析:(1)利用所给例子进行比较即可;
(2)根据提示步骤,比较大小关系.
解答:解:(1)
1
5
-2
=
5
+2,
1
4
-
3
=2+
3

5
+2>
3
+2,而
5
-2、
4
-
3
都是正数,
5
-2<
4
-
3


(2)
1
n+1
-
n
=
n+1
+
n
1
n
-
n-1
=
n
+
n-1

n+1
+
n
n-1
+
n
n+1
-
n
n
-
n-1
(n为正整数),都是正数,
n+1
-
n
n
-
n-1
点评:本题考查了分母有理化的知识,解答本题的关键是仔细阅读实数的大小比较步骤,按照所给思路求解即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

下列各多项式中,不能用平方差公式分解的是(  )
A、a2b2-1
B、4-0.25a2
C、-a2-b2
D、-x2+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列三条线段中,不能组成三角形的是(  )
A、4cm,6cm,8cm
B、6cm,8cm,12cm
C、8cm,8cm,2cm
D、4cm,14cm,20cm

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程
2x+1
2
-
10x+1
4
=1
时,去分母后,正确的结果是(  )
A、4x+1-10x+1=4
B、4x+2-10x-1=1
C、4x+2-10x一1=4
D、4x+2-10x+1=4

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科目:初中数学 来源: 题型:

用含x的式子表示y的形式:
(1)2x-y=3;
(2)3+y-1=x.

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科目:初中数学 来源: 题型:

合并同类项:3x-4y-2x+y.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校七年级数学兴趣小组组织一次数学活动.在一个不透明的布袋中,装有三个小球,分别标有数字1、2、3,除此之外其余完全相同,老师让小明从中每次摸出一个小球,每次摸完后放回,按规则获奖. 
(1)若只摸一次,数字为奇数则获奖,那么小明获奖的概率是
 
;若摸两次,两次均为奇数则获奖,那么小明获奖的概率是
 
; 
(2)归纳:让小明摸n次,均为奇数则获奖,那么小明获奖的概率是
 
; 
(3)若这样规定,让小明摸三次,每次摸完放回,三次和为奇数则获奖,那么小明获奖的概率为
 
,用树形图验证你的结果.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,以A为圆心,AB为半径作圆交AC于点D,连接BD,已知∠A=2∠CBD.
(1)求证:直线BC为⊙A的切线;
(2)若cos∠CBD=
3
2
,⊙A半径为10,求阴影部分的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(-2011)0+(
1
3
)-2
-
2
•cos45°-sin220°-sin270°.

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