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【题目】给定一个函数,如果这个函数的图象上存在一个点,它的横、纵坐标相等,那么这个点叫做该函数的不变点.

1)一次函数的不变点的坐标为______

2)二次函数的两个不变点分别为点的左侧),将点绕点顺时针旋转90°得到点,求点的坐标.

3)已知二次函数的两个不变点的坐标为

①求的值;

②如图,设抛物线与线段围成的封闭图形记作.点为一次函数的不变点,以线段为边向下作正方形.当两点中只有一个点在封闭图形的内部(不包含边界)时,求出的取值范围.

【答案】1)(11);(2;(3,②

【解析】

1)联立一次函数y3x2yx组成方程组,解之即可得出结论;

2)联立二次函数yx23x+1yx组成方程组,解之即可得出点PQ的坐标,由点PQ在直线yx上,可得出△PQR为等腰直角三角形,过点PPP′⊥QR,垂足为点P′,根据等腰直角三角形的性质即可得出点R的坐标;

3根据点AB的坐标,利用待定系数法即可求出ab的值;

联立一次函数y=﹣x+myx成方程组,解之即可得出点C的坐标,根据正方形的性质可得出点DE的坐标,分只有点D在图形M的内部及只有点E在图形M的内部两种情况找出关于m的不等式组,解之即可得出结论(对于只写答案不写过程的可以直接代入点DE的坐标,利用极限法找出m的取值范围).

解:(1)根据题意得:

解得:

∴一次函数y3x2的不动点的坐标为(11).

2)根据题意得:

解得:

∵点PQ在直线yx上,

∴∠QPR45°,

∴△PQR为等腰直角三角形.

过点PPP′⊥QR,垂足为点P′,如图1所示.

3∵二次函数yax2+bx3的两个不变点的坐标为A(﹣1,﹣1)、B33),

解得:

,解得:

的坐标为

∵四边形ACDE为正方形,点AC在直线yx上,A(﹣1,﹣1),

,点

当只有点在图形的内部时,有

解得

当只有点在图形的内部时,有

解得:

综上所述:的取值范围为

练习册系列答案
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【题目】在四边形中,对角线相交于点,将绕点按逆时针方向旋转得到,旋转角为θθ90°),连接交于点

1)如图1,若四边形是正方形.

①求证:

②请直接写出的位置关系.

2)如图2,若四边形是菱形,,设.判断的位置关系,说明理由,并求出的值.

3)如图3,若四边形是平行四边形,,连接,设.请直接写出的值和的值.

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1_______

2)补全频数分布直方图;

3)该校共有名学生.若成绩在分以下()的学生安全意识不强,有待进.步加强安全教育,则该校安全意识不强的学生约有多少名?

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【题目】汽车产业的发展,有效促进我国现代化建设.某汽车销售公司2016年盈利1500万元,到2018年盈利2160万元,且从2016年到2018年,每年盈利的年增长率相同.

1)求每年盈利的年增长率;

2)若该公司盈利的年增长率继续保持不变,那么2019年该公司盈利能否达到2500万元?

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【题目】已知直线ykx+b经过点A02),B(﹣40)和抛物线yx2

1)求直线的解析式;

2)将抛物线yx2沿着x轴向右平移,平移后的抛物线对称轴左侧部分与y轴交于点C,对称轴右侧部分抛物线与直线ykx+b交于点D,连接CD,当CDx轴时,求平移后得到的抛物线的解析式;

3)在(2)的条件下,平移后得到的抛物线的对称轴与x轴交于点EP为该抛物线上一动点,过点P作抛物线对称轴的垂线,垂足为Q,是否存在这样的点P,使以点EPQ为顶点的三角形与AOB相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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【题目】[阅读理解]

我们知道:,那么结果等于多少呢?

在图1所示的等边三角形数阵中,第行的一个小等边三角形中的数为,即行的三个小等边三角形中的数的和是; ..第行的个小等边三角形中的数的和是个,即,该等边三角形数阵中共有小等边三角形,所有小等边三角形数的和为

[规律探究]

以图1中的等边三角形数阵的右底角顶点为旋转中心顺时针旋转再把旋转后的图形按同样的方法可得如图2所示的三角形数阵,观察这三个等边三角形数阵各行同一位置的小等边三角形中的数,发现位于奇数位置的三个数(如第行的第个小三角形中的数分别为的和为;发现位于偶数位置的三个数(如第行的第个小三角形中的数分别为的和为;而每个等边三角形数阵中,由于位于奇数位置的数比位于偶数位置的数多个,则位于偶数位置的数有_

,位于奇数位置的数有 个, 由此可得,这三个等边三角形数阵所有数的总和为:

因此,

[解决问题]根据以上发现,计算:

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【题目】对于二次函数,下列说法正确的个数是(  )

①对于任何满足条件的,该二次函数的图象都经过点两点;

②若该函数图象的对称轴为直线,则必有

③当时,的增大而增大;

④若是函数图象上的两点,如果总成立,则

A.1B.2C.3D.4

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【题目】某校对交通法则的了解情况在全校随机调查了部分学生,调查结果分为四种:.非常了解,.比较了解,.基本了解,.不太了解,并将此次调查结果整理绘制成下面不完整的条形统计图和扇形统计图.

1)本次共调查_______名学生;扇形统计图中所对应扇形的圆心角度数是_______

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