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    计算、化简：
    （1）（+26）+（-18）+5+（-16）
    （2）2
    1
    3
    ×(-
    6
    7
    )÷
    1
    2

    （3）3a-2a+4a
    （4）（5a2+2b2）-3（a2-4b2）
    分析：（1）直接进行有理数的加减运算即可；
    （2）先将带分数化为分数，然后在进行有理数的乘除运算即可；
    （3）直接合并同类项即可．
    （4）先去括号，然后合并即可．
    解答：解：（1）原式=26-18+5-16=31-33=-2；
    （2）原式=
    7
    3
    ×（-
    6
    7
    ）×2=-4；
    （3）原式=a+4a=5a；
    （4）原式=5a2+2b2-3a2+12b2=2a2+14b2．
    点评：本题考查了整式的加减及有理数的运算，难度不大，注意熟练运用合并同类项的法则．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简
    （1）
    3-27
    +
    		(-3)2

    （2）
    		132-122

    （3）(
    2
    x+1
    +
    x+2
    x2-1
    )÷
    x
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•开封一模）计算与化简
    ①计算：|-1|-
    1
    2
    		8
    -（-1）2012×（5-π）0+4cos45°
    ②先化简，再求值：
    1
    x-1
    -
    2
    x2-1
    ，其中x=-2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简：
    （1）(-1)0+|2-
    		3
    |+2sin60°    ；
    （2）先将代数式(x-
    x
    x+1
    )÷(1+
    1
    x2-1
    )    化简，再从-3＜x＜3的范围内选取一个合适的整数x代入求值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）(
    x-2
    x+2
    -
    x+2
    x-2
    )•
    x2-2x
    x2
    ；
    （2）(1-
    1
    1-x
    )÷
    x
    x-1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算或化简求值
    （1）已知x+
    1
    x
    =3    ，求x2+
    1
    x2
    ，x4+
    1
    x4
    的值．
    （2）先化简，再求值．[（2x+y）2-y（y+4x）-8x]÷2x，其中x=2．

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