【题目】如图(1),两个等腰直角三角形ABC和DEF有一条边在同一条直线l上,DE=2,AB=1.将直线EB绕点E逆时针旋转45°,交直线AD于点M.将图(1)中的△ABC沿直线l向右平移,设C、E两点间的距离为k.请解答下列问题:
(1)①当点C与点F重合时,如图(2)所示,此时的值为 .
②在平移过程中,的值为 (用含k的代数式表示).
(2)将图(2)中的△ABC绕点C逆时针旋转,使点A落在线段DF上,如图(3)所示,将直线EB绕点E逆时针旋转45°,交直线AD于点M,请补全图形,并计算的值.
(3)将图(1)中的△ABC绕点C逆时针旋转α(0°<α≤45°),将直线EB绕点E逆时针旋转45°,交直线AD于点M,计算的值(用含k的代数式表示).
【答案】(1)①1;②;(2)图详见解析,=1;(3).
【解析】
(1)①当点C与点F重合时,延长BA交EM的延长线于点N,利用等腰三角形性质得出DE=AN,由此进一步证明△DEM与△AMN全等,最后进一步求出答案即可;②延长BA交EM的延长线于点N,先利用等腰三角形性质得出EC=AN=,然后证明△DEM与△ANM相似,据此进一步求出答案即可;
(2)连接AE,先证明△AEM与△FEB相似,由此进一步利用相似三角形性质求出答案即可;
(3)过点B作BG⊥BE,交直线EM于点G,连接AG,先证明△AGM与△DEM相似,由此进一步利用相似三角形性质求出答案即可.
(1)①当点C与点F重合时,如下图,延长BA交EM的延长线于点N,
由题意得可得:∠NEB=45°,∠ABE=90°,
∴△EBN是等腰直角三角形,
∴BE=BN,
∵△ABC是等腰三角形,
∴AB=BC,
∴AN=EC,
又∵△DEF是等腰三角形,
∴DE=EF,
∴AN=EC=DE,
∵DE∥AN,
∴∠DEN=∠N,
在△DME与△AMN中,
∵∠DME=∠AMN,∠DEN=∠N,DE=AN,
∴△DEM△AMN(AAS),
∴DM=AM,
∴;
②如图,延长BA交EM的延长线于点N,
由题意得可得:∠NEB=45°,∠ABE=90°,
∴△EBN是等腰直角三角形,
∴BE=BN,
∵△ABC是等腰三角形,
∴AB=BC,
∴EC=AN=,
∵DE∥AN,
∴△DEM~△ANM,
∴
故答案为:①1,②;
(2)补全如图所示,连接AE,
∵△ABC、△DEF均为等腰直角三角形,DE=2,AB=1,
∴EF=2,BC=1,∠DEF=90°,∠DFE=∠ACB=45°,
∴DF=2,AC=,∠EFB=90°,
∴DF=2AC,AD=,
∵点A为CD的中点,
∴EA⊥DF,EA平分∠DEF,
∴∠MAE=90°,∠AEF=45°,AE=,
∵∠BEM=45°,
∴∠MEA+∠AEB=∠BEF+∠AEB=45°,
∴∠MEA=∠BEF,
∴△AEM~△FEB,
∴,
∴AM=,
∴DM=AD-AM=,
∴=1;
(3)如图,过点B作BG⊥BE,交直线EM于点G,连接AG,
∴∠EBG=90°,
∵∠BEM=45°,
∴∠EGB=45°,
∴BE=BG,
∵△ABC为等腰直角三角形,
∴BA=BC,∠ABC=90°,
∴∠ABG=∠CBE,
∴△ABG△CBE,
∴AG=EC=,∠AGB=∠CEB,
∵∠AGB+∠AGE=∠DEM+∠CEB=45°,
∴∠AGE=∠DEM,
∴AG∥DE,
∴△AGM~△DEM,
∴.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】全民健身的今天,散步运动是大众喜欢的活动项目。家住同一小区的甲乙两人每天都在同一条如图1的阳光走道上来回散步.某天,甲乙两人同时从大道的A端以各自的速度匀速在大道上散步健身,步行一段时间后,甲接到消息有同事在出发地等他商量事务(甲收消息的时间忽略不计),于是甲按原速度返回,遇见乙后用原来的2倍速度跑步前往,此时乙仍按原计划继续散步运动,4分钟后甲结束了谈话,继续按原速度运动.图2是甲乙两人之间的距离S(m)与他们出发后的时间x(分)之间函数关系的部分图像,已知甲步行速度比乙快.
(1)由图像可知,甲的速度为___ ___m/分;乙的速度为_____m/分.
(2)若甲处理完事情继续按原速度散步,再次遇到乙后两人稍作放松后就各自回家,根据已有信息,就甲乙两人一起散步到第二次相遇的过程,请在图2中补全函数图像,并写出所补的图像中的S与x的函数关系式及x的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某文具商店销售学习用品,已知某品牌钢笔的进价是20元,销售过程发现,每月销量y支与销售单价x元(x为正整数)之间满足一次函数关系,且每支钢笔的售价不低于进价,也不高于35元,下表是y与x之间的对应数据:
销售单价x(元) | … | 22 | 24 | 30 | … |
月销量y(只) | … | 92 | 84 | 60 | … |
(1)求y与x的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围.
(2)每支钢笔的售价定为多少元时,月销售利润恰为600元?
(3)每支钢笔的售价定为多少元时可使月销售利润最大?最大的月利润是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在中,,点为边的中点.
(1)尺规作图:作出以为直径的圆交于点,连接,.(保留作图痕迹,不写作法)
(2)求证:是圆的切线.
(3)当 时,四边形是平行四边形,此时,四边形的形状为 .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某校学生会发现同学们就餐时剩余饭菜较多,浪费严重,于是准备在校内倡导“光盘行动”,让同学们珍惜粮食,为了让同学们理解这次活动的重要性,校学生会在某天午餐后,随机调查了部分同学这餐饭菜的剩余情况,并将结果统计后绘制成了如图所示的不完整的统计图.
(1)这次被调查的同学共有 人;
(2)补全条形统计图,并在图上标明相应的数据;
(3)扇形统计图中圆心角α= 度;
(4)校学生会通过数据分析,估计这次被调查的所有学生一餐浪费的食物可以供50人食用一餐.据此估算,该校18000名学生一餐浪费的食物可供多少人食用一餐.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小明和小红为了更直观了解“物体质量”的概念,各选五个鸡蛋称重,以每个为标准,大于或等于即为达标,超过标准部分的克数记为正数,不足标准部分的克数记为负数.小明所统计的数据为实际称重读数,小红为记录数据,把所得数据整理成如下统计表(单位:).
序号 数据 姓名 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小明 | 48 | 50 | 49 | 51 | |
小红 | 2 | 1 |
经过统计发现,小明所选鸡蛋质量的平均数为,小红所选鸡蛋质量的众数为,根据以上信息:
(1)填空: , ;
(2)通过计算说明,小明和小红哪个选取的鸡蛋大小更均匀,请说明理由;
(3)现从小明和小红所选取的鸡蛋里各随机挑一个,这两个鸡蛋质量都达标的概率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,ABCD的边AB在x轴上,顶点D在y轴的正半轴上,点C在第一象限.将△AOD沿y轴翻折,使点A落在x轴上的点E处,点B恰好为OE的中点,DE与BC交于点F.若y=(k≠0)图象经过点C,且S△BEF=,则k的值为_____.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】建立模型:如图1,已知△ABC,AC=BC,∠C=90°,顶点C在直线l上.
实践操作:过点A作AD⊥l于点D,过点B作BE⊥l于点E,求证:△CAD≌△BCE.
模型应用:(1)如图2,在直角坐标系中,直线l1:y=x+4与y轴交于点A,与x轴交于点B,将直线l1绕着点A顺时针旋转45°得到l2.求l2的函数表达式.
(2)如图3,在直角坐标系中,点B(8,6),作BA⊥y轴于点A,作BC⊥x轴于点C,P是线段BC上的一个动点,点Q(a,2a﹣6)位于第一象限内.问点A、P、Q能否构成以点Q为直角顶点的等腰直角三角形,若能,请求出此时a的值,若不能,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,以△ABC的边AB为直径作⊙O,点C在⊙O上,BD是⊙O的弦,∠A=∠CBD,过点C作CF⊥AB于点F,交BD于点G,过C作CE∥BD交AB的延长线于点E.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)求证:CG=BG;
(3)若∠DBA=30°,CG=4,求BE的长.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com