A. | -2 | B. | 9 | C. | -3 | D. | 4 |
分析 根据同类项的定义,所含字母相同且相同字母的指数也相同的项是同类项,可得答案.注意同类项与字母的顺序无关,与系数无关.
解答 解:由题意,得
$\left\{\begin{array}{l}{m+5=2n}\\{3n=2-4m}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{m=-1}\\{n=2}\end{array}\right.$.
m2-n2=1-4=-3,
故选:C.
点评 本题考查同类项的定义,同类项定义中的两个“相同”:所含字母相同;相同字母的指数相同,是易混点,还有注意同类项定义中隐含的两个“无关”:①与字母的顺序无关;②与系数无关.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | k>$\frac{1}{2}$ | B. | k<$\frac{1}{2}$ | C. | k=$\frac{1}{2}$ | D. | 不存在 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 相等的两个角是对顶角 | |
B. | 同旁内角相等,两条直线平行 | |
C. | 两条直线被第三条直线所截,内错角相等 | |
D. | 同位角相等,两直线平行 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 实数与数轴上的点一一对应 | |
B. | 无限小数未必是无理数,但无理数一定是无限小数 | |
C. | 分数总是可以化成小数,但小数未必能转化为分数 | |
D. | 有理数都可以表示成有限小数或无限循环小数 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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