精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
8.如图,已知点B、E、F、C依次在同一条直线上,AF⊥BC,DE⊥BC,垂足分别为F、E,且AB=DC,BE=CF.试说明AB∥DC.

分析 首先利用等式的性质可得BF=CE,再用HL定理证明Rt△AFB≌Rt△DEC可得∠B=∠C,再根据平行线的判定方法可得结论.

解答 证明:∵BE=CF,
∴BE+EF=CF+EF,
即BF=CE,
∵AF⊥BC,DE⊥BC,
∴∠AFB=∠DEC=90°,
在Rt△AFB和Rt△DEC中$\left\{\begin{array}{l}{AB=CD}\\{EC=BF}\end{array}\right.$,
∴Rt△AFB≌Rt△DEC(HL),
∴∠B=∠C,
∴AB∥CD.

点评 此题主要考查了全等三角形的判定和性质,以及平行线的判定,关键是掌握全等三角形的判定方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,在平面直角坐标系中,直线y=$\frac{1}{2}$x+2与x轴交于点A,与y轴交于点B,点C为y轴上一点,且B是线段OC的中点.
(1)求直线AC的解析式;
(2)动点P从点A出发,沿射线AO方向运动,点P的运动速度为每秒2个单位,运动时间为t,过点P作垂直于x轴的直线L分别交射线AB和射线AC于点E和点F,设线段EF的长d(d≠0),求d与t的函数关系式,并直接写出相应的自变量t的取值范围;
(3)在(2)的条件下,过点B和点C分别作x轴的平等线m和n,连接PB并延长PB交直线n于点Q,点R为直线m上的任意一点,是否存在t值,使△PQR以PR为底边的等腰直角三角形,若存在,请求出t的值,并求出此时点R的坐标,若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图所示,AB∥CD且AB=CD,AD,BC交于点O,点E,F分别是OA,OD上的点,且OE=OF,连接CE,BF.
求证:BF=CE.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知一次函数y=2ax+4a-6,当-1≤x≤1时函数值都y都大于0,求a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.计算:
(1)(-23)+(-5)-(-3)-(-8);
(2)(-0.5)-(4$\frac{1}{4}$)+5.75-(+8$\frac{1}{2}$).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.先化简,再求值:($\sqrt{a}$+$\frac{a-b}{\sqrt{a}+\sqrt{b}}$)($\sqrt{a}$-$\sqrt{b}$)-($\sqrt{a}$-3$\sqrt{b}$)$\sqrt{a}$,其中a=12,b=11.5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.已知$\frac{4x-1}{(x-2)(x-5)}$=$\frac{A}{x-5}$+$\frac{B}{x-2}$,求A,B的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.将A(3,2),B为x轴上一点,O为坐标原点,若△AOB是等腰三角形,求B点坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.计算:
(1)-7+(-7)-(-15)-1;
(2)(-52)+(-19)-(+37)-(-24);
(3)-24+3.2-16-3.5+0.3;
(4)-4$\frac{7}{8}$+5$\frac{1}{2}$-6$\frac{1}{4}$-3$\frac{1}{8}$.

查看答案和解析>>

同步练习册答案