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    计算：（-3x-4y）•（
     
    ）=9x2-16y2．
    考点：平方差公式
    专题：计算题
    分析：利用平方差公式的结构特征判断即可得到结果．
    解答：解：（-3x-4y）（-3x+4y）=9x2-16y2．
    故答案为：-3x+4y
    点评：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．
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    已知：如图∠1=∠2，∠C=∠D，证明：∠DEC+∠C=180°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知图中AB=CD，BC=AD，请说明：∠A=∠C的道理．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若2x5a+2b+2y3与-3x6y3a-2b-1是同类项，则a=
     
    ，b=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）把函数y=-
    1
    2
    (x-1)2    的图象沿x轴对折，得到的图象解析式是
     
    ．
    （2）把函数y=-
    1
    2
    (x-1)2    的图象沿y轴对折，得到的图象解析式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    x2-1
    (x+1)(x-2)
    有意义，则x应满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设a=355，b=444，c=533，则a、b、c的大小关系是
     
     （用“＞”号连接）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “先化简，再求值：(
    x-2
    x+2
    +
    4x
    x2-4
    )÷
    1
    x2-4
    ，其中，x=-3”．小玲做题时把“x=-3”错抄成了“x=3”，但她的计算结果也是正确的，请你解释这是怎么回事？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （8xy2-6x2y）÷（-2x）=
     
    ．

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