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    19、数的计算中有一些有趣的对称形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判断等式是否成立：
    （1） 12×462=
    264
    ×
    21
    （
    √
    ），（2） 18×891=
    198
    ×
    81
    （
    √
    ）．
    分析：等号左边的式子与右边的式子关于等号对称，据此即可填空，然后计算判断即可．
    解答：解：根据等号左边的式子与右边的式子关于等号对称，
    故（1）12×462=264×21，
    ∵12×462=5544，264×21=5544，
    ∴12×462=264×21正确；

    （2）18×891=198×81，
    ∵18×891=16038，198×81=16038，
    ∴18×891=198×81，正确．
    故答案为：264，21，√，198，81，√．
    点评：本题主要考查了数的计算，正确理解对称形式是解决本题的关键．
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    数的计算中有一些有趣的对称形式，如：12×231＝132×21；仿照上面的形式填空，并判断等式是否成立：

    (1)12×462＝________×________；

    (2)18×891＝________×________．

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    科目：初中数学 来源：精编教材全解　数学　八年级上册　配苏科版 配苏科版 题型：022

    数的计算中有一些有趣的对称形式，如12×231＝132×21．仿照这种形式填空，并计算等式是否成立：

    (1)12×462＝________×________(　　)

    (2)18×891＝________×________(　　)

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    数的计算中有一些有趣的对称形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判断等式是否成立：
    （1） 12×462=______×______（______），（2） 18×891=______×______（______）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    数的计算中有一些有趣的对称形式，如：12×231=132×21；仿照上面的形式填空，并判断等式是否成立：
    （1） 12×462=______×______（______），（2） 18×891=______×______（______）．

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