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7.如图,AM,CM分别平分∠BAD和∠BCD.
(1)求证:∠B=2∠M-∠D;
(2)若∠B=32°,∠D=28°,求∠M的度数.

分析 (1)根据角平分线的定义得出∠1=∠3,∠4=∠5,再利用三角形的外角性质进行证明即可;
(2)利用(1)中的结论代入数值解答即可.

解答 证明:(1)∵AM,CM分别平分∠BAD和∠BCD,
∴∠1=∠3,∠4=∠5,
∵∠1+∠B=∠4+∠M,∠5+∠D=∠1+∠M,
∴∠1-∠4=∠M-∠B,∠1-∠4=∠D-∠M,
∴∠M-∠B=∠D-∠M,
∴∠B=2∠M-∠D;

(2)∵∠B=2∠M-∠D,
∵∠B=32°,∠D=28°,
∴∠M=30°.

点评 本题考查了角平分线定义和角的有关计算的应用,能正确识别图形是解此题的关键.

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16.设A=3ax2-bx,B=-ax2-2bx+8
(1)求A+B;
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18.如图,点A,B,C,D,O分别表示小亮家、小明家、小华家、超市、学校的位置.点A位于点O北偏西65°,点B位于点O北偏东25°,点C位于点O南偏东30°,且点D是线段OC的中点.
(1)计算∠AOB,∠COB的度数.
(2)小亮与小华均以80米/分钟的速度去上学,到学校的时间分别用10分钟、15分钟.小亮沿“家→学校→超市”的路线头文具,请你计算他家到超市的路程.

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15.方程组$\left\{\begin{array}{l}{{2x}^{2}-{2y}^{2}=3xy}\\{{x}^{2}{+y}^{2}=5}\end{array}\right.$的解是$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}=-1}\\{{y}_{1=2}}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{2}=1}\\{{y}_{2}=-2}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{3}=2}\\{{y}_{3}=1}\end{array}\right.$,$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{4}=-2}\\{{y}_{4}=-1}\end{array}\right.$.

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2.请同学们将下面分式方程的解题过程补充完整.
解方程$\frac{1}{x-4}+\frac{4}{x-1}=\frac{2}{x-3}+\frac{3}{x-2}$.
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$\frac{()}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{()}{{x}^{2}-4x+3}$,
∴-2x+10=0或$\frac{1}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{1}{{x}^{2}-4x+3}$,
∴由-2x+10=0,得x=5,
∴由$\frac{1}{{x}^{2}-6x+8}=\frac{1}{{x}^{2}-4x+3}$,得x2-6x+8=x2-4x+3,解得x=2.5.
经检验,x=5,x=2.5都是原分式方程的解.

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12.若抛物线y=ax2与y=-$\frac{1}{3}$(x-2)2-5的形状相同,开向相反,则a的值为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.3C.-$\frac{1}{3}$D.-3

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19.分解因式:
(1)x2y-4xy+4y
(2)$\frac{x-2}{x}•\frac{{x({x-1})}}{x-2}$.

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16.画一条数轴,并在数轴上表示:3.5和它的相反数,-$\frac{1}{2}$和它的倒数,绝对值等于3的数,并把这些数由小到大用“<”号连接起来.

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17.一个直角三角形的面积是30,其两直角边的和是17,则其斜边长为(  )
A.17B.26C.30D.13

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