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    10．计算（6x3-2x）÷（-2x）的结果是（　　）
    A．-3x2B．-3x2-1C．-3x2+1D．3x2-1

    分析 根据整式的除法法则即可求出答案．

    解答 解：原式=-3x2+1
    故选（C）

    点评 本题考查整式的除法，解题的关键是熟练运用整式的除法法则，本题属于基础题型．

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    20．求下列方程中x的值．
    （1）9x2-16=0
    （2）计算：$\root{3}{-27}$+$\sqrt{（-3）^{2}}$-$\root{3}{-1}$．

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    1．实践操作
    如图，AD为△ABC的角平分线，请完成下列任务．
    （1）按下列步骤进行尺规作图．
    ①作出以线段AD为直径的⊙O；
    ②标出⊙O与AB的交点E，与AC的交点F，连接EF．
    （2）若∠B=45°，∠C=85°，则∠AEF为65度．

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    18．先化简，$\frac{{x}^{2}+x}{{x}^{2}-2x+1}$÷（$\frac{2}{x-1}$-$\frac{1}{x}$），再从-2＜x＜3中选一个合适的整数代入求值．

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    5．求满足不等式组的$\left\{\begin{array}{l}{3x-5＞1}&{①}\\{5x-18≤12}&{②}\end{array}\right.$整数解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．为了更好的促销，某旅游纪念品连续两次降价，每件由100元降到了81元，则平均每次降价的百分率为10%．

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    2．已知关于x一元二次方程x2-4x+c=0．
    （1）当c=1时，试解这个方程；
    （2）若方程的两个实数根为x1，x2，且x12-2x1x2+x22=0，求c的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．将图1中的菱形剪开得到图2，则图2中共有4个菱形；将图2中的一个菱形剪开得到图3，则图3中共有7个菱形，…如此剪下去，请结合图形解决问题 
    （1）按图示规律填写下表：
     图1 2 3 4 5 …
     菱形个数 1 4 71013 …
    （2）按照这种方式剪下去，则第n个图中共有（3n-2）个菱形．
    （3）按照这种方式剪下去，则第2017个图中共有6049个菱形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．计算：
    （1）（-3）+（+9）
    （2）-20+（+3）-（-5）-（+7）
    （3）-$\frac{1}{24}$÷（$\frac{1}{8}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{24}$）
    （4）-102+[（-4）2+（3+32）×2]÷（-2）3．

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