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24、已知正方形ABCD.如图1,E是AD上一点,过A作BE的垂线,交BE于点O,交CD于点H,通过证明△ABE≌△ADH,可得:BE=AH;
(1)如图2,E是AD上一点,过BE上一点O作BE的垂线,交AB于点G,交CD于点H,猜想BE与GH的数量关系为
BE=GH

(2)如图3,过正方形ABCD内任意一点作两条互相垂直的直线,分别交AD、BC于点E、F,交AB、CD于点G、H,猜想EF与GH的数量关系为
EF=GH

(3)当点O在正方形ABCD的边上或外部时,过点O作两条互相垂直的直线,被正方形相对的两边(或它们的延长线)截得的两条线段还相等吗?其中一种情形如图4所示,过正方形ABCD外一点O作互相垂直的两条直线m、n,m与AD、BC的延长线分别交于点E、F,n与AB、DC的延长线分别交于点G、H,试就该图形对你的结论加以证明.
分析:(1)(2)根据图形,即可通过观察,测量并且证明得到:BE=GH;
(2)图3中,作EM⊥BC于M,GN⊥CD于N,根据正方形的性质,可以证得:△EMF≌△GNH,即可证得:GH=EF,在图4中同理可以证得.
解答:解:(1)BE=GH;
(2)EF=GH;
(3)BE=GH.
证明:图3中,作EM⊥BC,GN⊥CD分别于M,N.
则EM=AB,GN=BC,
∴EM=GN,
∵∠FEM+∠GKE=∠GKE+∠NGH=90°,
∴∠FEM=∠NGH,
又∵∠GNH=∠EMF=90°,
∴△EMF≌△GNH,
∴GH=EF;
在图4中,
∵BC=GN,EM=DC,
又∵BC=DC,
∴GN=EM.
∵在直角△GMB和直角△OMF中,∠GBC=∠COF=90°,∠BCG=∠OCF,
∴∠BGC=∠CFO,
又∵AB∥DC,
∴∠BGC=∠GHN,
∴∠GHN=∠CFE,
又∵在直角△GHN和直角△EFM中,GN=EM,
∴△GHN≌△EFM,
∴GH=EF.
点评:本题主要考查了正方形的性质,把证明线段相等的问题转化为证明三角形全等的问题,正确构造三角形是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,已知正方形ABCD中,对角线AC、BD交于O点,过O点作OE⊥OF分别交DC于E,交BC于F,∠FEC的角平分线EP交直线AC于P.
(1)①求证:OE=OF;
②写出线段EF、PC、BC之间的一个等量关系式,并证明你的结论;
(2)如图2,当∠EOF绕O点逆时针旋转一个角度,使E、F分别在CD、BC的延长线上,请完成图形并判断(1)中的结论①、②是否分别成立?若不成立,写出相应的结论(所写结论均不必证明).
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD的边长与Rt△EFG的直角边EF的长均为4cm,FG=8cm,AB与FG在同一条直线l上、开始时点F与点B重合,让Rt△EFG以每秒1cm速度在直线l上从右往左移动,精英家教网直至点G与点B重合为止.设x秒时Rt△EFG与正方形ABCD重叠部分的面积记为ycm2
(1)当x=2秒时,求y的值;
(2)求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围.

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精英家教网已知正方形ABCD的边长为4厘米,E,F分别为边DC,BC上的点,BF=1厘米,CE=2厘米,BE,DF相交于点G,求四边形CEGF的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2012•惠山区一模)阅读与证明:
如图,已知正方形ABCD中,E、F分别是CD、BC上的点,且∠EAF=45°,

求证:BF+DE=EF.
分析:证明一条线段等于另两条线段的和,常用“截长法”或“补短法”,将线段BF、DE放在同一直线上,构造出一条与BF+DE相等的线段.如图1延长ED至点F′,使DF′=BF,连接A F′,易证△ABF≌△ADF′,进一步证明△AEF≌△AEF′,即可得结论.
(1)请你将下面的证明过程补充完整.
证明:延长ED至F′,使DF′=BF,
∵四边形ABCD是正方形
∴AB=AD,∠ABF=∠ADF′=90°,
∴△ABF≌△ADF’(SAS)
应用与拓展:如图建立平面直角坐标系,使顶点A与坐标原点O重合,边OB、OD分别在x轴、y轴的正半轴上.
(2)设正方形边长OB为30,当E为CD中点时,试问F为BC的几等分点?并求此时F点的坐标;
(3)设正方形边长OB为30,当EF最短时,直接写出直线EF的解析式:
y=-x+30
2
y=-x+30
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知正方形ABCD边长为2,E、F、G、H分别为各边上的点,且AE=BF=CG=DH.
(1)求证:△EBF≌△FCG;
(2)设四边形EFGH的面积为s,AE为x,求s与x的函数解析式,并写出x的取值范围;
(3)当x为何值时,正方形EFGH的面积最小?最小值是多少?

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