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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AMBN是⊙O的两条切线,E为⊙O上一点,过点E作直线DC分别交AM,BN于点D,C,且CB=CE.

(1)求证:DA=DE;

(2)若AB=6,CD=4,求图中阴影部分的面积.

【答案】(1)证明见解析;(2)

【解析】(1)连接OE,BE,根据已知条件证明CD为⊙O的切线,然后再根据切线长定理即可证明DA=DE;

(2) 如图,连接OC,过点DDFBC于点F,根据S阴影部分=S四边形BCEO﹣S扇形OBE利用分割法即可求得阴影部分的面积.

(1)如图,连接OE、BE,

OB=OE,

∴∠OBE=OEB.

BC=EC,

∴∠CBE=CEB,

∴∠OBC=OEC.

BC为⊙O的切线,

∴∠OEC=OBC=90°;

OE为半径,

CD为⊙O的切线,

AD切⊙O于点A,

DA=DE;

(2)如图,连接OC,过点DDFBC于点F,则四边形ABFD是矩形,

AD=BF,DF=AB=6,

DC=BC+AD=4

CF==2

BC﹣AD=2

BC=3

在直角OBC中,tanBOC==

∴∠BOC=60°.

OECOBC中,

∴△OEC≌△OBC(SSS),

∴∠BOE=2BOC=120°,

S阴影部分=S四边形BCEO﹣S扇形OBE=2×BCOB﹣=9﹣3π.

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A. 14 cm B. 4 cm C. 14cm4 cm D. 以上都不对

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【题目】如图1CE平分∠ACDAE平分∠BAC,∠EAC+ACE=90°

1)请判断ABCD的位置关系并说明理由;

2)如图,在(1)的结论下,P为线段AC上一定点,点Q为直线CD上一动点,当点Q在射线CD上运动时(点C除外)∠CPQ+CQP与∠BAC有何数量关系? (直接写出结论)

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【题目】如图,∠AOB=10°,点POB上.以点P为圆心,OP为半径画弧,交OA于点P1(点P1与点O不重合),连接PP1;再以点P1为圆心,OP为半径画弧,交OB于点P2(点P2与点P不重合),连接P1 P2;再以点P2为圆心,OP为半径画弧,交OA于点P3(点P3与点P1不重合),连接P2 P3;……

请按照上面的要求继续操作并探究:

P3 P2 P4=_____°;按照上面的要求一直画下去,得到点Pn若之后就不能再画出符合要求点Pn+1了,则n=_____

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【题目】如图,在ABC中,ADBCEF垂直平分AC,交AC于点F,交BC于点E,且BD=DE

1)若C=40°,求BAD的度数;

2)若AC=5DC=4,求ABC的周长.

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【题目】襄阳市精准扶贫工作已进入攻坚阶段.贫困户张大爷在某单位的帮扶下,把一片坡地改造后种植了优质水果蓝莓,今年正式上市销售.在销售的30天中,第一天卖出20千克,为了扩大销量,采取了降价措施,以后每天比前一天多卖出4千克.第x天的售价为y/千克,y关于x的函数解析式为 且第12天的售价为32/千克,第26天的售价为25/千克.已知种植销售蓝莓的成木是18/千克,每天的利润是W元(利润=销售收入﹣成本).

(1)m=   ,n=   

(2)求销售蓝莓第几天时,当天的利润最大?最大利润是多少?

(3)在销售蓝莓的30天中,当天利润不低于870元的共有多少天?

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【题目】CD是线段AB的垂直平分线,则∠CAD=CBD.请说明理由.

解:∵CD是线段AB的垂直平分线(已知),

AC=____________=BD______

ADC______中,

______=BC

AD=______

CD=____________),

__________________  ).

∴∠CAD=CBD (全等三角形的对应角相等).

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【题目】国学经典进校园,传统文化润心灵,某校开设了“围棋入门”、“诗歌汉字”、“翰墨飘香”、“史学经典”四门拓展课(每位学生必须且只选其中一门).

(1)学校对八年级部分学生进行选课调查,

得到如图所示的统计图,请估计该校八年级420名学生选“诗歌汉字”的人数.

(2)“翰墨飘香”书画社的甲、乙、丙三人的书法水平相当,学校决定从这三名同学中任选两名参加市书法比赛,求甲和乙被选中的概率.(要求列表或画树状图)

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【题目】正方形A1B1C1OA2B2C2C1A3B3C3C2,…按如图的方式放置.点A1A2A3,…和点C1C2C3,…分别在直线y=x+1x轴上,则点A6的坐标是(  )

A. B. C. D.

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