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    13．用一个平面去截一个正方体，截面不可能是（　　）
    A．三角形B．正方形C．七边形D．梯形

    分析 正方体有六个面，用一个平面去截一个正方体最多与六个面相交，是六边形，最少与三个面相交的三角形，可得答案．

    解答 解：用一个平面去截一个正方体，截面可能是三角形，梯形，五边形，不可能为七边形，
    故选：C．

    点评 本题考查了截一个几何体，熟记正方体截面的情况是解题关键．

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    3．代数式x2+2x+7的值是8，则代数式4x2+8x-5的值是（　　）
    A．-9B．9C．1D．-1

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    4．下列各数是10名学生在某一次数学考试中的成绩：
    92，93，88，81，100，90，75，99，92，91
    （1）填空：他们的最高分与最低分的差是25分；
    （2）为了计算他们的平均成绩，聪明的小华提出，先用一个整十的数a作估计，把每个同学的考分高于a的部分记作正数，不足a的部分记作负数，然后在此基础上计算平均成绩．现在请你按照小华的设想，先确定a的值，再算出平均分．

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    1．某种电脑病毒传播的非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染，若病毒得不到有效控制，三轮感染后，被感染的电脑有（　　）台．
    A．81B．648C．700D．729

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    8．将连续的奇数1，3，5，7，9，…排成如图所示：
    （1）十字框中5个数之和是41的几倍？
    （2）设十字框中间的数为a，用代数式表示这十字框中五个数的和．
    （3）十字框中的五个数之和能等于2 000吗？若能，请写出这五个数，若不能，请说明理由．

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    18．下列图案是用长度相同的火柴棒按一定规律拼搭而成，图案①需8根火柴棒，图案②需15根火柴棒，…，按此规律，第n个图案需要7n+1根火柴棒．

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    5．已知|a|=5，b2=4，且满足a＜0，b＜0，则a+b的值为（　　）
    A．3B．-3C．7D．-7

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．已知点M1（2，y1）和点M2（-1，y2）是一次函数y=-x+3图象上的两个点，则y1与y2 的大小关系为y1＜y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．已知：长方形纸片ABCD中，AB=10cm，AD＜AB． 
    （1）当AD=6.5cm时，如图①，将长方形纸片ABCD折叠，使点D落在AB边上，记作点D′，折痕为AE，如图②．此时，图②中线段D′B长是3.5cm．
    （2）若AD=xcm，先将长方形纸片ABCD按问题（1）的方法折叠，再将三角形AED′沿D′E向右翻折，使点A落在射线D′B上，记作点A′．若翻折后的图形中，线段BD′=2BA′，请根据题意重新画出图形（草图），并求出x的值．

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