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14.若一个直角三角形的三边长为3、4、x,则x的值是(  )
A.5B.5或$\sqrt{6}$C.$\sqrt{5}$D.5或$\sqrt{7}$

分析 本题已知直角三角形的两边长,但未明确这两条边是直角边还是斜边,因此两条边中的较长边4,既可以是直角边,也可以是斜边,所以求第三边的长必须分类讨论,即4是斜边或直角边的两种情况,然后利用勾股定理求解.

解答 解:设第三边为x
(1)若4是直角边,则第三边x是斜边,由勾股定理,得
32+42=x2,所以x=5

(2)若4是斜边,则第三边x为直角边,由勾股定理,得
32+x2=42,所以x=$\sqrt{7}$.
所以第三边的长为5或$\sqrt{7}$.
故选D.

点评 本题考查了利用勾股定理解直角三角形的能力,当已知条件中没有明确哪是斜边时,要注意讨论,一些学生往往忽略这一点,造成丢解.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,要使△ABD和△ACE全等,已知条件AB=AC,∠1=∠2,不能添加的条件是(  )
A.BD=CEB.AD=AEC.∠B=∠CD.∠ADB=∠AEC

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.八(1)班组织了一次食品安全知识竞赛,甲、乙两队各5人的成绩如表所示(10分制).
 甲8109 6 9
 乙108978
(1)甲队成绩的中位数是9分;
(2)乙队成绩的众数是8分;
(3)分别计算甲队、乙队的方差;并判断哪队的成绩更稳定?为什么?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.在一次中学生田径运动会上,根据参加男子跳高初赛的运动员的成绩(单位:m),绘制出如下的统计图1和图2,请根据相关信息,解答下列问题;

(1)图一中成绩为1.60m的部分所占百分比为25%;
(2)统计的这组初赛成绩的众数为1.65,中位数为1.60;
(3)根据这组初赛成绩,由高到低确定9人进入复赛,请问初赛成绩为1.65m的运动员能否进入复赛,不必说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.填空:把下面的推理过程补充完整,并在括号内注明理由.
已知:如图,△ABC中,D、E分别为AB、AC的中点,过点C作CF∥AB交DE的延长线于F,求证:AB=2CF.
证明:∵CF∥AB(已知)
∴∠ADE=∠F(两直线平行,内错角相等)
∵E为AC的中点(已知)
∴AE=CE(中点的定义)
在△ADE与△CFE中
∠ADE=∠F,∠AED=∠CEF(对顶角相等),AE=CD
∴△ADE≌△CFE(AAS)
∴AD=CF(全等三角形的对应边相等)
∵D为AB的中点
∴AB=2AD(中点的定义)
∴AB=2CF(等量代换)

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如图,菱形ABCD的边长是2,∠B=120°,P是对角线AC上一个动点,E是CD的中点,则PE+PD的最小值为(  )
A.$\sqrt{2}$B.$\sqrt{3}$C.2D.$\sqrt{5}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.解不等式:x-$\frac{x+2}{3}≥\frac{x}{2}$,并将它的解集在数轴上表示出来.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.如图,正方形OABC的两边OA、OC分别在x轴、y轴上,点D(4,3)在边AB上,以C为中心,把△CDB旋转90°,则旋转后点D的对应点D′的坐标是(-1,0)或(1,8).

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图,直线AB、BC、AC交于A、B、C三点,则图中内错角、同位角、同旁内角的对数分别是(  )
A.6、12、6B.6、10、6C.4、12、4D.4、8、4

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