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    已知x、y是实数，
    		3x+4
    +y2-6y+9=0，则3x+y的值是（　　）
    A、
    1
    4
    B、7
    C、-1
    D、-
    7
    4
    考点：非负数的性质：算术平方根,非负数的性质：偶次方
    专题：
    分析：根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
    解答：解：∵
    		3x+4
    +y2-6y+9=
    		3x+4
    +（y-3）2=0，
    ∴3x+4=0，y-3=0，
    解得x=-
    4
    3
    ，y=3，
    所以，3x+y=3×（-
    4
    3
    ）+3=-4+3=-1．
    故选C．
    点评：本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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    当x
     
    时，分式
    1+2x
    1-2x
    有意义；当x
     
    时，分式
    x2-9
    x-3
    的值为零．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若关于x的方程（m+1）x2+x+m2-2m-3=0有一个根为0，则m的值是（　　）
    A、-1B、3
    C、-1或3D、1或-3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各式中正确的是（　　）
    A、
    		4
    =±2
    B、±
    		9
    =3
    C、
    		(-2)2
    =-2
    D、
    		22
    =2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算结果为a14的式子是（　　）
    A、a7•a2
    B、a7+a7
    C、（a7）2
    D、（a7）7

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若x2+（2m+2）x+16是完全平方式，则m的值为（　　）
    A、m=3
    B、m=5
    C、m=-3或m=5
    D、m=3或m=-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列算式不能用平方差公式计算的是（　　）
    A、（3a+b）（-b-3a）
    B、（a+b）（a-b）
    C、（2x+y）（-2x+y）
    D、（-m+n）（-m-n）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直线AB、CD相交于点O，已知∠AOC+∠BOD=90°，则∠BOC=（　　）
    A、90°B、145°
    C、125°D、135°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：
    （1）
    1
    2x-4
    +
    1
    2
    =
    3
    2-x
    ；
    （2）
    2
    1+x
    -
    3
    1-x
    =
    6
    x2-1
    ．

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