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    先化简代数式，再从0，1，2三个数中选择适当的数作为a的值代入求值．
    10．

    试题分析：原式括号中两项通分并利用同分母分式的减法法则计算，同时利用除法法则变形，约分得到最简结果，将a=1代入计算即可求出值．
    试题解析：原式===2a+8，
    当a=1时，原式=2+8=10．
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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    随着城市雾霾的日益严重，人民越来越重视空气质量和呼吸防护．为了确保员工的身心健康，某供电公司决定向户外工作的员工发放防PM2.5粉尘口罩，应对持续的雾霾天气．经统计，供电公司第一批急需600只口罩．经过A、B、C三个纺织厂的竞标得知，A、B两厂的工作效率相同，且都为C厂的2倍．若由一个纺织厂单独完成，C厂比A 厂要多用10天．供电公司决定由三个纺织厂同时纺织，要求至多6天完成纺织工作．三个纺织厂都按原来的工作效率纺织2天时，供电公司提出急需第二批口罩360只，为了不超过6天时限，纺织厂决定从第3天开始，各自都提高工作效率，A、B厂提高的工作效率仍然都是C厂提高的2倍，这样他们至少还需要3天才能成整个纺织工作．
    ⑴求A厂原来平均每天纺织口罩的只数；
    ⑵求A厂提高工作效率后平均每天多纺织口罩的只数的取值范围．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若分式
    x2-x-2
    x2-2x+1
    的值为0，则x的值等于______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    若分式
    x2-9
    x2+x-6
    的值为0，则x的值为（　　）
    A．3B．-3或2C．±3D．-3

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    在式子
    4
    a
    、
    a
    4
    、
    2xy
    π
    、
    5
    6+x
    、
    x
    7
    +
    y
    8
    、
    1
    x
    +
    1
    y
    中，分式的个数是（　　）
    A．2B．3C．4D．5

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简求值：•（），其中x=．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    要使分式有意义，则的取值范围是（  ）
    A．x≠1B．x＞1C．x＜1D．x≠﹣1

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    化简－．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知ab= 1，a+b=2，则分式的值是    ；

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