【题目】探索:如图1,在中,
,
.求证:
;
发现:直角三角形中,如果有一个锐角等于,那么这个角所对的直角边等于斜边的_______.
应用:如图2,在中,
,
,
,点
从点
出发沿
方向以
秒的速度向点
匀速运动,同时点
从点
出发沿
方向以
秒的速度向点
匀速运动,当其中一个点到达终点时,另一个点也随之停止运动.设点
运动的时间是
秒(
).过点
作
于点
,连接
,
.
(1)四边形能够成为菱形吗?如果能,求出相应的
值;如果不能,请说明理由;
(2)当为何值时,
为直角三角形?请说明理由.
【答案】探索:;发现:一半;应用:(1)能,当
秒时,四边形
为菱形;(2)当t=7.5或12秒时,△DEF为直角三角形
【解析】
探索:先判断出BD=AC=AD,进而判断出△ABD是等边三角形,即可得出结论;
发现:直接由发现得出结论;
应用:(1)能.首先证明四边形AEFD为平行四边形,当AE=AD时,四边形AEFD为菱形,即60-4t=2t,解方程即可解决问题;
(2)分三种情形讨论①当∠DEF=90°时,②当∠EDF=90°时.③若∠EFD=90°,分别求解即可.
探索:作边上的中线
,
∵在中,
,
∴,
,
∴是等边三角形
∴;
发现:由探索知,直角三角形中,如果有一个锐角等于30°,那么这个角所对的直角边等于斜边的一半,
故答案为:一半;
应用:(1)能,理由如下:
在中,
,
,
,
∴,
又∵,
∴,
∵,
,
∴,
又∵,
∴四边形为平行四边形.
当时,四边形
为菱形,即
,解得
,
∴当秒时,四边形
为菱形;
(2)①当时,由(1)知四边形
为平行四边形,
∴,
∴.
∵,
∴,
∴,
又,
∴,解得
;
②当时,四边形
为矩形,
在中
,则
,
∴,即
,
解得;
③若,则
与
重合,
与
重合,此种情况不存在.
综上所述,当t=7.5或12秒时,△DEF为直角三角形.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某校一幢教学大楼的顶部竖有一块“传承文明,启智求真”的宣传牌CD.小明在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为60°,沿山坡向上走到B处测得宣传牌顶部C的仰角为45°.已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米,求这块宣传牌CD的高度.(测角器的高度忽略不计,结果精确到0.1米.参考数据:
≈1.414,
≈1.732)
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【题目】如图,在一次数学课外活动中,小明同学在点P处测得教学楼A位于北偏东60°方向,办公楼B位于南偏东45°方向.小明沿正东方向前进60米到达C处,此时测得教学楼A恰好位于正北方向,办公楼B正好位于正南方向.求教学楼A与办公楼B之间的距离(结果精确到0.1米).
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【题目】推理填空,如图,已知∠A=∠F,∠C=∠D,试说明 BD∥CE.
解:∵∠A=∠F(已知),
∴ ∥ ( ),
∴∠D+∠DBC=180°( ),
又∵∠C=∠D(已知),
∴∠C+∠DBC=180°(等量代换),
∴BD∥CE( )
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【题目】如图,小叶与小高欲测量公园内某棵树DE的高度.他们在这棵树正前方的一座楼亭前的台阶上的点A处测得这棵树顶端D的仰角为30°,朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处,测得这棵树顶端D的仰角为60°.已知点A的高度AB为3 m,台阶AC的坡度为1∶,且B,C,E三点在同一条直线上,那么这棵树DE的高度为( )
A. 6 m B. 7 m C. 8 m D. 9 m
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【题目】(1)如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠1=∠2.若∠3=40°,则∠4等于________
(2)如图,将三角形ABC沿BC方向平移3 cm得到三角形DEF,如果四边形ABFD周长是28 cm,则三角形ABC的周长是________cm.
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【题目】如图,已知双曲线y=(k<0)经过直角三角形OAB斜边OA的中点D,且与直角边AB相交于点C.若点A的坐标为(﹣6,4),则△AOC的面积为( )
A. 12 B. 9 C. 6 D. 4
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【题目】一列快车由甲地开往乙地,一列慢车由乙地开往甲地,两车同时出发,匀速运动.快车离乙地的路程与行驶的时间
之间的函数关系,如图中线段AB所示.慢车离乙地的路程
与行驶的时间
之间的函数关系,如图中线段OC所示.根据图象进行以下研究.
快车的速度是________
,慢车的速度是________
;
求AB与OC的函数关系式.
何时快车离乙地的距离大于慢车离乙地的距离?
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【题目】如图,Rt△ABC中,∠C=90°,BC=15,斜边AB的垂直平分线与∠CAB的平分线都交BC于D点,则点D到斜边AB的距离为___________.
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