分析 (1)根据夹在平行线间的距离处处相等和同底等高的两三角形面积相等即可得出结论;
(2)借助(1)结论即可得出结论;
(3)先根据(1)的结论作出图形,再构造直角三角形,利用含30度角的直角三角形的性质,和勾股定理即可得出结论.
解答 解:(1)如图①所示:过C作CE∥AB,
在射线CE上依次取点C1,C2,C3,
则:△ABC1、△ABC2、△ABC3即为所求;
(2)如图②,连接AC,过点D作AC的平行线交BC的延长线于点E,连接AE,△ABE即为所求的三角形;
理由:∵DE∥AC,
∴S△ADE=S△CDE,
∴S△ADE-S△DEG=S△CDE-S△DEG,
∴S△ADG=S△CEG,
∴S四边形ABCD=S四边形ABCG+S△ADG=S四边形ABCG+S△CEG=S△ABE;
(3)如图③,连接DE,过C作CG∥DE交EF的延长线于G,则S△GDE=S△CDE
∴S△DFG+S△DEF=S△CEF+S△DEF,
∴S△DFG=S△CEF,
如图4,过点A作AM⊥BC于M,在Rt△ABM中,∠B=60°,
∴BM=200,AM=175$\sqrt{3}$
过点D作DN⊥BC于N,
在Rt△CDN中,∠BCD=60°,CD=CF+DF=400,
∴CN=200,DN=200$\sqrt{3}$,
过点A作AH⊥DN于H,
∴四边形AMNH是矩形,
∴MN=AH.NH=AM=175$\sqrt{3}$,
∴DH=DN-HN=25$\sqrt{3}$,
在HA上取一点Q使∠DQH=30°,
∵∠DAH=∠BAD-∠MAH-∠BAM=15°,
∴AQ=DQ,
在Rt△DHQ中,∠DQH=30°,DH=25$\sqrt{3}$,
∴DQ=50$\sqrt{3}$,HQ=75,
∴AQ=DQ=50$\sqrt{3}$,
∴AH=AQ+HQ=50$\sqrt{3}$+75,
∴MN=50$\sqrt{3}$+75,
∴BN=BM+MN=200+50$\sqrt{3}$+75=275+50$\sqrt{3}$,
∴EN=BN-BM=275+50$\sqrt{3}$-(100+50$\sqrt{3}$)=175,
∴CE=EN+CN=375,
过点F作FP⊥BC于P,
在Rt△CPF中,∠BCD=60°,CF=300,
∴PC=150,PF=150$\sqrt{3}$,
∴PE=CE-PC=375-150=225,
在Rt△EFP中,PE=225,PF=150$\sqrt{3}$,
根据勾股定理得,EF=$\sqrt{P{F}^{2}+P{E}^{2}}$=75$\sqrt{21}$,
∵DE∥GC,
∴△DEF∽△CGF,
∴$\frac{EF}{FG}=\frac{DF}{CF}$,$\frac{75\sqrt{21}}{FG}=\frac{100}{300}$,
∴FG=225$\sqrt{21}$m.
点评 此题是四边形综合题,主要考查了夹在平行线间的距离相等,同底等高的两三角形面积相等,直角三角形的性质,解本题的关键是作出辅助线构造直角三角形,是一道有一定难度的题目.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{25}$的平方根是$±\frac{1}{5}$ | B. | -9是81的一个平方根 | ||
C. | 0.2的算术平方根是0.04 | D. | -27没有平方根 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 若x2=3x,则x=3 | B. | 若ax=ay,则x=y | C. | 若-$\frac{2}{3}$x=4,则x=6 | D. | 若$\frac{x}{a}$=$\frac{y}{a}$,则x=y |
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