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【题目】为了解全校学生上学的交通方式我校九年级21班的5名同学联合设计了一份调查问卷对该校部分学生进行了随机调查.按A骑自行车)、B乘公交车)、C步行)、D乘私家车)、E其他方式设置选项要求被调查同学从中单选.并将调查结果绘制成条形统计图1和扇形统计图2根据以上信息解答下列问题

1本次接受调查的总人数是  其中“步行”的人数是   

2在扇形统计图中“乘公交车”的人数所占的百分比是  “其他方式”所在扇形的圆心角度数是  

3已知这5名同学中有2名女同学要从中选两名同学汇报调查结果.请你用列表法或画树状图的方法求出恰好选出1名男生和1名女生的概率

【答案】1 30088;(242%24°;(3

【解析】试题分析:(1)用骑自行车的人数除以它所占的百分比即可得到调查的总人数再用总人数-骑自行车的人数-乘公交车的人数-私家车的人数-其他方式的人数即可得到“步行”的人数

2乘公交车的人数÷总人数即可得到其所占的百分比用“其他方式”的人数÷总人数再乘以360°得到其他方式所在扇形的圆心角度数

3)先画树状图展示所有20种等可能的结果数再找出选出1名男生和1名女生的结果数然后根据概率公式求解.

试题解析:(1)本次接受调查的总人数为54÷18%=300(人)步行的人数=300-54-126-12-20=88(人)

2乘公交车的人数所占的百分比是==42%扇形统计图中其他方式所在扇形的圆心角度数为×360°=24°

3)画树状图为

共有20种等可能的结果数其中选出1名男生和1名女生的结果数为12所以恰好选出1名男生和1名女生的概率==

练习册系列答案
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【题目】如图正方形ABCD中,点EF分别在CDBC边上,△AEF是等边三角形.以下结论:①ECFC;②∠AED75°;③AFCE;④EF的垂直平分线是直线AC.正确结论个数有(  )个.

A. 1B. 2C. 3D. 4

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1)如图1,点AD分别在EHEF上,连接BHAFBHAF有何数量关系,并说明理由;

2)将正方形EFGH绕点E顺时针方向旋转,如图2,判断BHAF的数量关系,并说明理由.

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【题目】某地为了解青少年实力情况,现随机抽查了若干名初中学生进行视力情况统计,分为视力正常、轻度近视、重度近视三种情况,并绘成如图所示的条形统计图和扇形统计图(不完整),请你根据图中信息解答下列问题:

1)求这次被抽查的学生一共有多少人?

2)求被抽查的学生中轻度近视的学生人数,并将条形统计图补充完整;

3)若某地有万名初中生,请估计视力不正常(包括轻度近视、重度近视)的学生共有多少人?

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【题目】甲、乙两工程队分别同时开挖两条600米长的管道,所挖管道长度y(单位:米)与挖掘时间x(单位:天)之间的关系如图所示,则下列说法中:甲队每天挖100米;乙队开挖两天后,每天挖50米;x4时,甲、乙两队所挖管道长度相同;甲队比乙队提前2天完成任务.正确的是_____(直接填序号).

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【题目】如图,抛物线y=ax2+bx+c的顶点为B(1,﹣3),与x轴的一个交点A在(2,0)和(3,0)之间,下列结论中:①bc>0;②2a+b=0;③a﹣b+c>0;④a﹣c=3,正确的有(  )个

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

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【题目】如图1,点是直线之间的一点,连接.

1)问题发现:

①若,则___________.

②猜想图1的数量关系,并证明你的结论.

2)拓展应用:

如图2,线段这个封闭区域分为两部分(不含边界),点是位于这两个区域内的任意一点,请直接写出的数量关系.

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【题目】如图,已知一次函数y=kx+b的图象与x轴交于点A,与反比例函数x0)的图象交于点B(﹣2,n),过点BBCx轴于点C,点D(3﹣3n,1)是该反比例函数图象上一点.

(1)求m的值;

(2)若DBC=∠ABC,求一次函数y=kx+b的表达式.

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【题目】认真阅读下面的材料,完成有关问题.

材料:在学习绝对值时,老师教过我们绝对值的几何含义,一般地,点AB在数轴上分别表示有理数ab,那么AB之间的距离可表示为|ab|

问题(1):点ABC在数轴上分别表示有理数x、﹣21,那么AB的距离与AC的距离之和可表示为   (用含绝对值的式子表示).

问题(2):利用数轴探究:①找出满足|x3|+|x+1|=6x的所有值是     

②设|x3|+|x+1|=p,当x的值取在不小于﹣1且不大于3的范围时,p的值是不变的,而且是p的最小值,这个最小值是    ;当x的值取在    的范围时,|x|+|x2|的最小值是   

问题(3):求|x3|+|x2|+|x+1|的最小值以及此时x的值.

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