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    在△ABC和△A/B/C/中，AB=A/B/，∠A=∠A/，若证△ABC≌△A/B/C/还要从下列条件中补选一个，错误的选法是（   ）
    A．AC=A/C/B．∠C=∠C/C．BC=B/C/D．∠B=∠B/
    C

    试题分析：根据全等三角形的判定方法依次分析各选项即可作出判断.
    A. AC=A/C/，B. ∠C=∠C/，D. ∠B=∠B/，均能判定△ABC≌△A/B/C/，不符合题意；
    C. BC=B/C/，不能判定△ABC≌△A/B/C/，本选项符合题意.
    点评：全等三角形的判定和性质是初中数学的重点，贯穿于整个初中数学的学习，是中考常见题，一般难度不大，需熟练掌握.
    练习册系列答案
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    如图，要制作底边BC的长为44cm，顶点A到BC的距离与BC长的比为1:4的等腰三角形木衣架，则腰AB的长_______（结果保留根号的形式）．

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    已知下列四组线段：①5，12，13 ； ②15，8，17 ； ③1.5，2，2.5 ； ④。其中能构成直角三角形的有（ ）组  
    A．四 B．三 C．二 D．一

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    A．0根B．1根C．2根D．3根

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    直角三角形的斜边长是, 一条直角边的长是, 那么当另一条直角边达到最大时, 这个直角三角形的周长的范围大致在  (   )
    A．3与4之间B．4与5之间C．5与6之间D．6与7之间

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，CD=BE，DG⊥BC，EF⊥BC，垂足分别为G，F，且DG=EF。

    （1）与全等吗？请说明理由；（4分）
    （2）OB=OC吗？请说明理由；（4分）
    （3）若∠B=30°，的形状是           （2分）

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