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如图,在△ABC中,AB=AC,CD⊥AB于点D,CE为△ACD的角平分线,EF⊥BC于点F,EF交CD于点G.求证:BE=CG.
考点:全等三角形的判定与性质,等腰三角形的性质
专题:证明题
分析:过点A作AP⊥BC于点P,求出∠BAP=∠PAC,求出∠BAP=∠PAC=∠BCD,∠ACE=∠ECD,推出2(∠BCD+∠ECD)=90°,求出∠BCE=∠FEC=45°,推出EF=FC,求出∠BEF=∠BAP=∠BCD,∠BFE=∠EFC=90°,根据ASA证出△BFE≌△GFC即可.
解答:证明:过点A作AP⊥BC于点P,∠APB=90°,
∵AB=AC,
∴∠BAP=∠PAC,
∵CD⊥AB,
∴∠B+∠BCD=180°-∠CDB=90°,
∵∠B+∠BAP=180°-∠APB=90°,
∴∠BAP=∠PAC=∠BCD,
∵CE平分∠DCA,
∴∠ACE=∠ECD,
∵∠APC+∠PCA+∠PAC=180°,
∴∠ACE+∠DCE+∠PCD+∠PAC=90°
∴2(∠BCD+∠ECD)=90°,
∴∠BCE=45°,
∵EF⊥BC,
∴∠EFC=90°
∴∠FEC=180°-∠EFC-∠ECF=45°,
∴∠FEC=∠ECF,
∴EF=FC,
∵EF⊥BC,
∴∠EFC=∠APC=90°,
∴EF∥AP,
∴∠BEF=∠BAP=∠BCD,
∵EF⊥BC,
∴∠BFE=∠EFC=90°,
∵在△BFE和△GFC中,
∠BEF=∠FCG
EF=FC
∠EFB=∠CFG

∴△BFE≌△GFC(ASA),
∴BE=CG.
点评:本题考查了全等三角形的性质,等腰三角形的性质和判定,等边三角形的性质和判定,三角形的内角和定理等知识点的综合运用,题目的难度中等.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在直角坐标系中,矩形OABC的顶点O与坐标原点重合,顶点A,C在坐标轴上,顶点B的坐标为(4,2).过点D(0,3)和E(6,0)的直线分别与AB,BC交于点M,N.
(1)求点M的坐标;
(2)若反比例函数 y=
m
x
(x>0)的图象经过点M,通过计算判断点N是否在该函数的图象上;
(3)在(2)的条件下观察图形,当x取何值时,一次函数值小于反比例函数值.

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如图,在直角坐标系xOy中,直线AB的解析式为y=x+1,A、B两点分别在y轴和x轴上,C点是线段AB上的一动点.
(1)过A、C、O三点的⊙O′交x轴于另一点D.求证:AD=
2
CO;
(2)若弧AC,弧CO,弧OD的弧长之比为2:3:1,求扇形O′CmO的面积;
(3)当⊙O′与x轴相切时,过O、C的两点的⊙O″交线段BC于点H(异于B、C两点),又另交OB、OA于M、N两点.求
AN+OM
O′O″
的值.

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如图,平行四边形ABCD的对角线相交于点O,AO=4,OD=7,△DBC的周长比△ABC的周长(  )
A、长6B、短6C、短3D、长3

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七年级(1)班的全体同学集体步行去市博物馆参加科技活动.小刚担任通讯员.在队伍中,他先数了一下他前后的人数,发现前面人数是后面的两倍,他往前超了8名同学后,发现前面的人数和后面的人数一样.
(1)七年级(1)班共有多少名同学?
(2)这列学生要过一座长60米的大桥,前进速度为2米/秒,从第一名同学刚上桥到全体通过大桥用了96秒时间,学生队伍的全长为多少米?
(3)在(2)的条件下,排在队尾的小明想把一则通知送到队伍最前面的小丽同学,若小明从队尾追赶小丽的速度是5米/秒,他能在1分钟内追上小丽吗?说明你的理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)
12
+
27

(2)
2
(
2
-
3
)+
6

(3)
24
÷
3
+
6
×2
3

(4)(
6
+
2
)2+(
3
+2)(
3
-2)

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科目:初中数学 来源: 题型:

在8点和9点间,何时时钟分针和时针重合?何时时钟分针和时针成直角?何时时钟分针和时针成平角?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点O为直线AB上一点,过点O作直线OC,已知∠AOC≠90°,射线OD平分∠AOC,射线OE平分∠BOC,射线OF平分∠DOE.求:
(1)当0°<∠AOC<90°时,求∠FOB+∠DOC的度数;
(2)若∠DOC=3∠COF,求∠AOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)3-2x=1-2(3-2x);
(2)2-
x+5
6
=x-
x-1
3

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