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    计算：
    		0.0009
    +
    		2
    14
    25
    +
    		90000
    ．
    考点：二次根式的加减法
    专题：
    分析：先把各根式化为最简二次根式，再合并同类项即可．
    解答：解：原式=0.03+
    8
    5
    +300
    =0.03+1.6+300
    =301.63．
    点评：本题考查的是二次根式的加减法，熟知二次根式相加减，先把各个二次根式化成最简二次根式，再把被开方数相同的二次根式进行合并，合并方法为系数相加减，根式不变是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在凸四边形ABCD中，E、F分别是AD、BC边的中点，则AB+CD
     
    2EF（比较大小）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、如果a+b=0，则a=b=0
    B、如果ab=0，则a=b=0
    C、如果
    a
    b
    =0    ，则a=b=0
    D、如果|a|+|b|=0，则a=b=0

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC的周长为30cm，DE垂直平分边AC，交BC于点D，交AC于点E，连接AD，若AE=4cm，则△ABD的周长是=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，斜边AB=13cm，直角边AC=5cm，以直线AB为轴旋转一周形成纺锤形，求这个纺锤形的表面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，请用不等号“＜”或“＞”表示∠1、∠2、∠3的大小关系：
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AB=AC，N是AB上任一点（不与A、B重合），过N作NM⊥AB交BC所在直线于M，
    （1）若∠A=30°．求∠NMB的度数；
    （2）如果将（1）中∠A的度数改为68°，其余条件不变，求∠NMB的度数；
    （3）综合（1）（2），你发现有什么样的规律性，试证明之；
    （4）若将（1）中的∠A改为直角或钝角，你发现的规律是否仍然成立？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知三角形的两边长分别为5cm和10cm，则下列长度的四条线段中能作为第三边的是（　　）
    A、15cmB、12cm
    C、5cmD、4cm

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，以点（3，4）为圆心，4为半径的圆与y轴所在直线的位置关系是（　　）
    A、相离B、相切
    C、相交D、无法确定

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