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    今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评，专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况．我们对专家的测评数据作了适当处理（如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载），并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）请将两幅统计图补充完整；
    （2）在扇形统计图中，代表坐姿不良扇形的圆形角是
    72°
    72°
    ；
    （3）在这次形体测评中，一共抽查了
    500
    500
    名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有
    12000
    12000
    人；
    （4）根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法．
    分析：（1）抽查学生的总数为100÷20%=500（名），三姿良好的百分比=1-37%-31%-20%=12%，则三姿良好的人数=500×12%=60；
    （2）用360°乘以坐姿不良的百分比即可得到代表坐姿不良扇形的圆形角；
    （3）用坐姿不良的人数除以坐姿不良的百分比可得到抽查学生的总数；然后用三姿良好的百分率乘以10万可估计全市初中生中，三姿良好的学生数；
    （4）根据三姿良好的百分比最小，要引起全社会对学生坐姿、站姿、走姿的重视．
    解答：解：（1）如图：


    （2）代表坐姿不良扇形的圆形角=360°×20%=72°；

    （3）抽查学生的总数为100÷20%=500（名），
    12%×100000=12000（名）
    所以全市初中生中，三姿良好的学生约12000人；

    （4）根据统计结果，三姿良好的百分比只有12%，最少，说明平时初中学生对坐姿、站姿、走姿对身体的影响没有引起重视，今后学校、家庭、社会都要大力宣传、监督学生正确的坐姿、站姿、走姿．
    故答案为72°，500，12000．
    点评：本题考查了条形统计图：条形统计图是用线段长度表示数据，根据数量的多少画成长短不同的矩形直条，然后按顺序把这些直条排列起来；从条形图可以很容易看出数据的大小，便于比较．
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    （1）请将两幅图补充完整；
    （2）在这次形体测评中，一共抽查了
    500
    500
    名学生，如果全市有20万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有
    24000
    24000
    人．

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    科目：初中数学 来源： 题型：044

    今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评.专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载)，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    (1）请将两幅统计图补充完整；

    (2）在这次形体测评中，一共抽查了　　　　 　　　　名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有　　　　　　 　　　　　　 人；

    (3）根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法.

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    科目：初中数学 来源：2007年潜江市、仙桃市、江汉、油田初中毕业升学统一考试、数学试题 题型：044

    今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评．专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况．我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载)，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    (1)

    请将两幅统计图补充完整；

    (2)

    在这次形体测评中，一共抽查了________名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿良好的学生约有________人；

    (3)

    根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    今年4月，国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评．专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况．我们对专家的测评数据作了适当处理（如果一个学生有一种以上不良姿势，我们以他最突出的一种作记载），并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）在这次形体测评中，一共抽查了______名学生，
    （2）请将图2的条形统计图补充完整；
    （3）如果全市有1万名初中生，那么全市初中生中，坐姿不良的学生约有______人．

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