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如图,李老师家在2街与2巷的十字路口附近,如果用(2,2)→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示李老师从家到学校上班的一条路线.请你用同样的方式写出由家到学校的另外一种路径:
(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(5,3)→(5,4)
(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(5,3)→(5,4)
分析:李老师从家到学校上班的路线可以沿走2巷走到5街,然后到学校,即(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(5,3)→(5,4).
解答:解:李老师从家到学校上班的路线可以为:(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(5,3)→(5,4).
故答案为:(2,2)→(3,2)→(4,2)→(5,2)→(5,3)→(5,4).
点评:本题考查了坐标确定位置:直角坐标平面内点的位置由有序实数对确定,有序实数对与点一一对应.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,李老师家在2街与2巷的十字路口附近,如果用(2,2)→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示李老师从家到学校上班的一条路线.请你用同样的方式写出由家到学校的另外一种路径:________.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,李老师家在2街与2巷的十字路口附近,如果用(2,2)→(2,3)→(2,4)→(3,4)→(4,4)→(5,4)表示李老师从家到学校上班的一条路线.请你用同样的方式写出由家到学校的另外一种路径:______.
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