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判断题

直径分别为5和7的两圆内切,则圆心距为2.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)如图1,AB为⊙O的直径,直线l交⊙O于C、D,过A、B分别作l的垂线,垂足分别为E、F,经推证,可得出结论EC=DF,证明过程中辅助线的添法是
 

(2)上题中,若把l继续向上平行移动,使弦CD与直径AB交于P(P与A、B不重合),在其它条件不变的情况下,请你在图2中将变化后的图形画出来,标好对应字母,并写出与(1)相应成立的结论等式,并判断你写的结论是否成立,若不成立,请说明理由;若成立,请给予证明,结论
 

(3)若(2)中⊙O半径为5cm,∠CPB=150°,且AP:BP=7:3,试求弦CD的长度.
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科目:初中数学 来源: 题型:

现有如图1的8张大小形状相同的直角三角形纸片,三边长分别是a、b、c.用其中4张纸片拼成如图2的大正方形(空白部分是边长分别为a和b的正方形);用另外4张纸片拼成如图3的大正方形(中间的空白部分是边长为c的正方形).

(一)观察:
从整体看,图2和图3的大正方形的面积都可以表示为(a+b)2,结论①依据整个图形的面积等于各部分面积的和.
图2中的大正方形的面积又可以用含字母a、b的代数式表示为:
a2+b2+2ab
a2+b2+2ab
,结论②
图3中的大正方形的面积又可以用含字母a、b、c的代数式表示为:
c2+2ab
c2+2ab
,结论③
(二)思考:
结合结论①和结论②,可以得到一个等式
(a+b)2=a2+b2+2ab
(a+b)2=a2+b2+2ab

结合结论②和结论③,可以得到一个等式
a2+b2=c2
a2+b2=c2

(三)应用:
请你运用(二)中得到的结论任意选择下列两个问题中的一个解答:
(1)求1.462+2×1.46×2.54+2.542的值;
(2)若分别以直角三角形三边为直径,向外作半圆(如图4),三个半圆的面积分别记作S1、S2、S3,且S1+S2+S3=20,求S2的值.
(四)延伸(本题作为附加题,做对加2分)
若分别以直角三角形三边为直径,向上作三个半圆(如图5),直角边a=5,b=12,斜边c=13,则表示图中阴影部分面积和的数值是:
A
A
  A.有理数     B.无理数     C.无法判断
请作出选择,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,抛物线与x轴交于A,B两点,点B坐标为(3,0)顶点P的坐标为(1,-4),以AB为直径作圆,圆心为D,过P向右侧作⊙D的切线,切点为C.

【小题1】求抛物线的解析式
【小题2】请通过计算判断抛物线是否经过点C;
【小题3】设M,N 分别为x轴,y轴上的两个动点,当四边形PNMC的周长最小时,请直接写出M,N两点的坐标.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数.
【小题1】(1)求它的对称轴与轴交点D的坐标;
【小题2】(2)将该抛物线沿它的对称轴向上平移,如图所示,设平移后的抛物线的顶点为,与轴、轴的交点分别为ABC三点,连结AC、BC,若∠ACB=90°.
①求此时抛物线的解析式;
②以AB为直径作圆,试判断直线CM与此圆的位置关系,并说明理由.
 

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