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为配合全市“倡导低碳绿色生活,推进城镇节水减排”的宣传活动,某校数学课外活动小组把用水习惯分为“很注意解决用水(A)”、“较注意解决用水(B)”、“不注意解决用水(C)”三类情况,设计了调查问卷在中学生中开展调查,并将调查结果分析整理后,制成如图所示的两个统计图.
请根据以上信息解答下列问题:
(1)这次调查问卷调查共调查了多少名学生?
(2)在扇形统计图中,“B”所对应的扇形的圆心角度数是多少?
(3)如果设该校共有学生3000人,试估计“不注意解决用水”的学生人数.
(1)150÷50%=300(名).
答:这次调查问卷调查共调查了300名学生.

(2)360°×30%=108°.
答:在扇形统计图中,“B”所对应的扇形的圆心角度数是108°.

(3)3000×(1-50%-30%)=600(人).
答:估计该校“不注意解决用水”的学生人数为600人.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了解某品牌电风扇销售量的情况,对某商场5月份该品牌甲、乙、丙三种型号的电风扇销售量进行统计,绘制如下两个统计图(均不完整).请你结合图中的信息,解答下列问题:
(1)该商场5月份售出这种品牌的电风扇共多少台?
(2)若该商场计划订购这三种型号的电风扇共2000台,根据5月份销售量的情况,求该商场应订购丙种型号电风扇多少台比较合理?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

小红为了了解自己的学习效率,对每天在家完成课外作业所用的时间做了一周的记录,并用图表的形式表示出来,如图所示.那么,她用时最多的一天是(  )
A.星期一B.星期三C.星期四D.星期六

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

2009年我区消费品市场吃、穿、用、烧类商品实现全面增长.下面是根据有关数据制作的2009年全区社会消费品零售额的统计图表.

表12009年我区消费品市场吃、穿、用、烧类商品零售额的统计表(单位:亿元)
各类商品吃类商品穿类商品用类商品烧类商品
2009年零售额20.97.247.923.1
请根据以上信息解答下列问题:
(1)补全图1;
(2)求2009年我区消费品市场吃、穿、用、烧类商品零售额的平均数;
(3)已知2009年“穿类商品”的零售额同比增长15%,若按照这个比例增长,估计2011年全年穿类商品的零售额可能达到多少亿元?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某中学现有学生2870人,学校为了进一步丰富学生课余生活,拟调整兴趣活动小组,为此进行了一次抽样调查,根据采集到的数据绘制的统计图(不完整)如下:

请你根据图中提供的信息,完成下列问题:
(1)图1中,“电脑”部分所对应的圆心角为______度;
(2)共抽查了______名学生;
(3)在图2中,将“体育”部分的图形补充完整;
(4)爱好“书画”的人数占被调查人数的百分比______;
(5)估计现有学生中,有______人爱好“书画”.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了响应国家提出的“每天锻练l小时”的号召,某校积极开展了形式多样的“阳光体育”运动,小明对该班同学参加锻炼的情况进行了统计,(每人只能选其中一项)并绘制了下面的图1和图2,请根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)小明这次一共调查了多少名学生?
(2)通过计算补全条形统计图.
(3)若该校有2000名学生,请估计该校喜欢足球的学生约有多少人?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

为了让所有孩子都能上的起学,我国出台了一系列资助贫困学生的政策,其中包括向经济困难的学生免费提供教科书的政策,为了确保这项政策的顺利落实,学校需要调查学生的家庭情况,某市城郊一所中学在2012年秋对甲、乙两个班的学生家庭情况进行调查后,根据调查结果整理出以下统计表:
(单位:人)
城镇户口
(非低保)
农村户口城镇户口
(低保)
合计
甲班20______550
乙班28224______

(1)请将统计图、表补充完整.
(2)现要预定2013年上半年的教科书,全额110元,农村户口学生可全免,城镇户口(低保)学生可减免
3
4
,城镇户口(非低保)学生全额交费.
①乙班应交书费多少元?
②在这项政策落实的过程中,甲班受到国家资助的学生占全班人数的百分比是多少?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、羽毛球、体操课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了右边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图,请你结合图中的信息,解答下列问题:

(1)该校学生报名总人数有多少人?
(2)请将两个统计图补充完整;
(3)请你对统计结果发表不超过30字的简短评说.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

走近你家附近的商店,统计几类主要产品的月销量,制出相应的条形统计图.

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