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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：(
    3
    x-2
    -
    1
    x+2
    )÷
    2
    x2-4
    ，其中x=
    		2
    -4    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    29、如图1，△ABC是正三角形，△BDC是等腰三角形，BD=CD，∠BDC=120°，以D为顶点作一个60°角，角的两边分别交AB、AC边于M、N两点，连接MN．
    （1）探究BM、MN、NC之间的关系，并说明理由；
    （2）若△ABC的边长为2，求△AMN的周长；
    （3）若点M、N分别是线段AB、CA延长线上的点，其他条件不变，此时（1）中的结论是否还成立，在图2中画出图形，并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知A、B、C、D、E五个点在同一直线上，且满足AC=
    1
    3
    AB    ，BD=
    1
    4
    AB，AE=CD，则CE为AB长的（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    8
    C、
    1
    12
    D、
    1
    16

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、如图点M是线段AB的三等分点，E是AB的中点，如果AM=2，那么ME=
    1
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网将边长为8cm的正方形ABCD沿直线l向右翻动（不滑动），当正方形连续翻动三次后，正方形ABCD的中心经过的路线长是
     
    cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    6、从某市5000名初三学生中，随机地抽取100名学生，测得他们所穿鞋的鞋号（单位：公分）由小到大排列得到一个样本，则这个样本数据的平均数、中位数、众数和方差四个指标中，鞋厂最感兴趣的指标是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    19、某商场将一种小电器的售价从原来的40元经过两次调价后调至每件32.4元．
    （1）若该商场两次调价的降价率相同，求这个降价率；
    （2）经过销售人员调查发现，该商品每降价0.2元，即可多销售10件．若该商品原来每月可售出500件，那么两次调价后，每月可销售该商品多少件？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    22、探索题：如下图在一些大小相等的正方形内分别排列着一些等圆．

    （1）请观察上图并填写下表
    图形编号 （1） （2） （3） （4） （5） （6）
    圆的个数
    1
    4
    9
    16
    25
    36
    （2）你能试着表示出第n个正方形中圆的个数吗？用你发现的规律计算出第2009个图形中有多少个圆．

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