精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.如图所示,AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE,∠1=25°,∠2=35°,则∠3=60°.

分析 由△BAD≌△CAE,推出∠ABD=∠2=35°,推出∠3=∠1+∠ABD=∠1+∠2=25°+35°=60°即可.

解答 证明:在△BAD和△CAE中,
$\left\{\begin{array}{l}{BA=CA}\\{∠BAD=∠CAE}\\{AD=AE}\end{array}\right.$,
∴△BAD≌△CAE,
∴∠ABD=∠2=35°,
∴∠3=∠1+∠ABD=∠1+∠2=25°+35°=60°.
故答案为60°.

点评 本题考查全等三角形的判定和性质,三角形的外角的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识,属于中考常考题型.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.方程x2+3x-6=0与x2-6x+3=0所有根的乘积等于(  )
A.-18B.-3C.3D.18

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,一个4×2的长方形可以用3种不同的方式分割成2或5或8个小正方形,

(1)一个3×2的长方形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是3或6;
(2)一个5×2的长方形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是4或7或10;
(3)一个n×2的长方形用不同的方式分割后,小正方形的个数最多是2n;小正方形的个数最少是n为偶数时有$\frac{n}{2}$个,n为奇数时有$\frac{n+3}{2}$个;(直接填写结果)
(4)一个6×3的长方形用不同的方式分割后,小正方形的个数可以是2或7或9或10或12或15或18.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

6.如图?ABCD,E是BC上一点,BE:EC=2:3,AE交BD于F,则BF:FD等于(  )
A.2:5B.3:5C.2:3D.5:7

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.在等腰Rt△ABC中,斜边长为c,斜边上的中线长为m,则m:c=$\frac{1}{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.-1$\frac{1}{2}$的倒数是-$\frac{2}{3}$,-5的相反数是5.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

10.如图,求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数:180°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.若y-1与x+2成正比例,且x=-1时,y=4,写出y与x之间的函数关系式.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图,在矩形ABCD中,E是AD边的中点,BE⊥AC,垂足为点F,分析下列四个结论:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③S△AEF:S△CAB=1:4;④AF2=2EF2.其中正确的结论有(  )
A.4个B.3个C.2个D.1个

查看答案和解析>>

同步练习册答案