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已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是


  1. A.
    两人都对
  2. B.
    两人都不对
  3. C.
    甲对,乙不对
  4. D.
    甲不对,乙对
A
分析:先由两组对边分别相等的四边形是平行四边形得出四边形ABCD是平行四边形,再根据有一个角是直角的平行四边形是矩形判断甲的作业正确;
先由对角线互相平分的四边形是平行四边形得出四边形ABCD是平行四边形,再根据有一个角是直角的平行四边形是矩形判断乙的作业也正确.
解答:由甲同学的作业可知,CD=AB,AD=BC,
∴四边形ABCD是平行四边形,
又∵∠ABC=90°,
∴?ABCD是矩形.
所以甲的作业正确;
由乙同学的作业可知,CM=AM,MD=MB,
∴四边形ABCD是平行四边形,
又∵∠ABC=90°,
∴?ABCD是矩形.
所以乙的作业正确;
故选A.
点评:本题考查了作图-复杂作图的应用及矩形的判定,从两位同学的作图语句中获取正确信息及熟练掌握矩形的判定定理是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•河北)已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是(  )

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(河北卷)数学(带解析) 题型:单选题

如已知:线段AB,BC,∠ABC =" 90°." 求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:

对于两人的作业,下列说法正确的是
A.两人都对        B.两人都不对
C.甲对,乙不对    D.甲不对,乙对

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科目:初中数学 来源:2013年初中毕业升学考试(河北卷)数学(解析版) 题型:选择题

如已知:线段AB,BC,∠ABC =" 90°." 求作:矩形ABCD.

以下是甲、乙两同学的作业:

对于两人的作业,下列说法正确的是

A.两人都对        B.两人都不对

C.甲对,乙不对    D.甲不对,乙对

 

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科目:初中数学 来源:2013年河北省中考数学试卷(解析版) 题型:选择题

已知:线段AB,BC,∠ABC=90°.求作:矩形ABCD.
以下是甲、乙两同学的作业:
甲:
1.以点C为圆心,AB长为半径画弧;
2.以点A为圆心,BC长为半径画弧;
3.两弧在BC上方交于点D,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图1).
乙:
1.连接AC,作线段AC的垂直平分线,交AC于点M;
2.连接BM并延长,在延长线上取一点D,使MD=MB,连接AD,CD,四边形ABCD即为所求(如图2).
对于两人的作业,下列说法正确的是( )

A.两人都对
B.两人都不对
C.甲对,乙不对
D.甲不对,乙对

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