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    要使二次根式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是      ．


    x≥1　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     如图，与∠1构成同位角的是______，与∠2构成内错角的是______.

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    从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（  ）．

           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    （1）甲、乙、丙三只不透明的口袋中都装有1个白球、1个红球，它们除颜色外都相同，搅匀后分别从三只口袋中任意摸出1个球，求从三只口袋摸出的都是红球的概率．

    （2）甲、乙、丙、丁四位同学分别站在正方形场地的四个顶点A、B、C、D处，每个人都以相同的速度沿着正方形的边同时出发随机走向相邻的顶点处，那么甲、乙、丙、丁四位同学互不相遇的概率是       ．① ②  ③ ④

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    地球上水的总储量为1.39×1018立方米，但目前能被人们生产、生活利用的水只占总储量的0.77%，即约为0.0107×1018立方米，因此我们要节约用水．请将0.0107×1018用科学记数法表示是（    ）

    　

    A．

    1.07×1016

    B．

    0.107×1017

    C．

    10.7×1015

    D．

    1.07×1017

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小聪有一块含有30°角的直角三角板，他想只利用量角器来测量较短直角边的长度，于是他采用如图的方法，小聪发现点A处的三角板读数为12cm，点B处的量角器的读数为74°，由此可知三角板的较短直角边的长度约为       cm．（参考数据：sin37°≈0.6，cos37°≈0.8，tan37°≈0.75）

     


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    解方程：．

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    分式方程 ＝1- 的解为        ．

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    图①为一种平板电脑保护套的支架效果图，AM固定于平板电脑背面，与可活动的MB、CB部分组成支架．平板电脑的下端N保持在保护套CB上．不考虑拐角处的弧度及平板电脑和保护套的厚度，绘制成图②．其中AN表示平板电脑，M为AN上的定点，AN＝CB＝20 cm，AM＝8 cm，MB＝MN．我们把∠ANB叫做倾斜角．

    （1）当倾斜角为45°时，求CN的长；

    （2）按设计要求，倾斜角能小于30°吗？请说明理由．

     


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