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某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、体操、羽毛球课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了右边尚未完成的扇形图和条形统计图,请你结合图中的信息,解答下列问题:
(Ⅰ)该校学生报名总人数有多少人?
(Ⅱ)从表中可知选羽毛球的学生有多少人?选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几?
(Ⅲ)将两个统计图补充完整.

解:(1)160÷40%=400(人),
答:该校学生报名总人数有400人;

(2)400×25%=100(人),
答:选羽毛球的学生有100人,
排球:100÷400×100%=25%,
篮球:40÷400×100%=10%;

(3)如图:

分析:(1)根据参加体操的人数和所占的百分比求得该校学生报名总人数;
(2)用总人数乘以所占的百分,再用选排球和篮球的人数除以总人数即可;
(3)根据参加排球的人数,求出所占的百分比,再根据参加羽毛球的人数所占的百分比,求得参加羽毛球的人数.
点评:本题考查了统计的内容,条形统计图和扇形统计图,所反映的情况不相同.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了下面尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图,请你结合图中的信息,解答下列问题:
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(1)该校学生报名总人数有多少人?
(2)从表中可知选羽毛球的学生有多少人?选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几?
(3)频数分布直方图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、体操、羽毛球课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了右边尚未完成的扇形图和条形统计图,请你结合图中的信息,解答下列问题:
(Ⅰ)该校学生报名总人数有多少人?
(Ⅱ)从表中可知选羽毛球的学生有多少人?选排球和篮球的人数分别占报名总人数的百分之几?
(Ⅲ)将两个统计图补充完整.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,开设排球、篮球、羽毛球、体操课.学生可根据自己的爱好任选其中一项,老师根据学生报名情况进行了统计,并绘制了右边尚未完成的扇形统计图和频数分布直方图,请你结合图中的信息,解答下列问题:

(1)该校学生报名总人数有多少人?
(2)请将两个统计图补充完整;
(3)请你对统计结果发表不超过30字的简短评说.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,共开设了排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课.全校每个学生都可根据自己的爱好任选其中一项,体育老师在所有学生的报名中,随机抽取了部分学生的报名情况进行了统计,并将结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图:

根据以上统计图解答:
(1)体育老师随机抽取了
400
400
名学生,并将条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,求出“排球”部分所对应的圆心角的度数并补全扇形统计图;
(3)若学校一共有1200名学生,请估计该校报名参加“篮球”这一项目的人数.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

某学校为了学生的身体健康,每天开展体育活动一小时,共开设了排球、篮球、羽毛球、体操四项体育活动课.全校每个学生都可根据自己的爱好任选其中一项,体育老师在所有学生的报名中,随机抽取了部分学生的报名情况进行了统计,并将结果整理后绘制了如下两幅不完整的统计图:

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根据以上统计图
(1)体育老师随机抽取了______名学生,并将条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,求出“排球”部分所对应的圆心角的度数并补全扇形统计图;
(3)若学校一共有1200名学生,请估计该校报名参加“篮球”这一项目的人数.

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