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1.当a=3,b=-1时,
(1)求代数式a2-b2和(a+b)(a-b)的值;
(2)猜想这两个代数式的值有何关系?
(3)根据(1)(2),你能用简便方法算出a=2016,b=2015时,a2-b2的值吗?

分析 (1)把a=3,b=-1代入,求出代数式a2-b2和(a+b)(a-b)的值各是多少即可.
(2)根据(1)中求出的结果,判断出这两个代数式的值有何关系即可.
(3)根据(1)(2)的结论,用简便方法算出a=2016,b=2015时,a2-b2的值是多少即可.

解答 解:(1)当a=3,b=-1时,
a2-b2
=32-(-1)2
=9-1
=8
(a+b)(a-b)
=(3-1)×(3+1)
=2×4
=8

(2)根据(1)中求出的两个算式的结果,猜想这两个代数式的值相等.

(3)a=2016,b=2015时,
a2-b2
=(a+b)(a-b)
=(2016+2015)×(2016-2015)
=4031×1
=4031

点评 此题主要考查了代数式求值问题,要熟练掌握,求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.阅读下面材料并解决有关问题:
我们知道:|x|=$\left\{\begin{array}{l}{x(x>0)}\\{0(x=0)}\\{-x(x<0)}\end{array}\right.$现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,
现在我们可以用这一结论来化简含有绝对值的代数式,
如化简代数式|x+1|+|x-2|时,
可令x+1=0和x-2=0,分别求得x=-1,x=2(称-1,2分别为|x+1|与|x-2|的零点值).
在实数范围内,零点值x=-1和,x=2可将全体实数分成不重复且不遗漏的如下3种情况:
(1)x<-1;(2)-1≤x<2;(3)x≥2.
从而化简代数式|x+1|+|x-2|可分以下3种情况:
(1)当x<-1时,原式=-(x+1)-(x-2)=-2x+1;
(2)当-1≤x<2时,原式=x+1-(x-2)=3;
(3)当x≥2时,原式=x+1+x-2=2x-1.
综上讨论,原式=$\left\{\begin{array}{l}{-2x+1(x<-1)}\\{3(-1≤x<2)}\\{2x-1(x≥2)}\end{array}\right.$
通过以上阅读,请你解决以下问题:化简代数式|x+2|+|x-4|.

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12.活动室里有三根红色的跳绳和两根蓝色的跳绳,有两位同学要进行跳绳比赛,每人拿了一根跳绳,他们均拿到红色跳绳的概率是多少?

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9.把下列多项式分解因式:
(1)m2-n2+2m-2n
(2)(x-1)(x-3)+1.

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16.已知Rt△ABC中,AC=BC,∠C=90°,D为AB边的中点,∠EDF=90°,将∠EDF绕点D旋转,它的两边分别交AC,CB(或它们的延长线)于E,F.

(1)当∠EDF绕点D旋转到DE⊥AC于E时,如图①所示,试证明S△DEF+S△CEF=$\frac{1}{2}$S△ABC
(2)当∠EDF绕点D旋转到DE和AC不垂直时,如图②图③所示,上述结论是否成立?若成立,请说明理由;若不成立,试说明S△DEF,S△CEF与S△ABC之间的数量关系,并证明.

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6.观察下列三行数:
-3,9,-27,81,-243,…
-5,7,-29,79,-245…
-1,3,-9,27,-81…
(1)第一行数按什么规律排列?
(2)第二行、第三行数与第一行数分别有什么关系?
(3)分别取这三行数的第6个数,计算这三个数的和.

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13.类比学习:一动点沿着数轴向右平移3个单位,再向左平移2个单位,相当于向右平移1个单位.用实数加法表示为3+(-2)=1.若坐标平面上的点作如下平移:沿x轴方向平移的数量为a(向右为正,向左为负,平移|a|个单位),沿y轴方向平移的数量为b(向上为正,向下为负,平移|b|个单位),则把有序数对{a,b}叫做这一平移的“平移量”;“平移量”{a,b}与“平移量”{c,d}的加法运算法则为{a,b}+{c,d}={a+c,b+d}.
解决问题:

(1)计算:{3,1}+{1,2};{1,2}+{3,1};
(2)动点P从坐标原点O出发,先按照“平移量”{3,1}平移到A,再按照“平移量”{1,2}平移到B;若先把动点P按照“平移量”{1,2}平移到C,再按照“平移量”{3,1}平移,最后的位置还是点B吗?在图1中画出四边形OABC.
(3)如图2,一艘船从码头O出发,先航行到湖心岛码头P(2,3),再从码头P航行到码头Q(5,5),最后回到出发点O.请用“平移量”加法算式表示它的航行过程.

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10.已知∠AOD=150°.
(Ⅰ)如图1,∠AOC=∠BOD=90°,
①∠BOC的余角是∠AOB和∠COD,
比较∠AOB=∠COD(填>,=或<),
理由:同角的余角相等;
②求∠BOC=30°;
(Ⅱ)如图2,已知∠AOB与∠BOC互为余角,
①若OB平分∠AOD,求∠BOC的度数;
②若∠DOC是∠BOC的4倍,求∠BOC的度数.

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11.在$\frac{1}{1000}$的平面图上,量得一块长方形操场的长是24厘米,宽是18厘米,这块长方形操场的实际周长是多少千米?

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