我们容易发现:反比例函数的图象是一个中心对称图形,你可以利用这一结论解决问题。如图,在同一直角坐标系中,正比例函数的图象可以看作是将x轴所在的直线绕着原点O逆时针旋转度后的图形。它与反比例函数的图象分别交于第一、三象限的点B、D,已知点A(-m,0)、C(m,0)。
(1)判断并填写,不论取何值,四边形ABCD的形状一定是______;
(2)①当点B坐标为(p,1)时,四边形ABCD是矩形,试求p、和m的值;
②观察猜想:对①中的m值,能使四边形ABCD为矩形的点B共有几个?(不必说理)
(3)试探究:四边形ABCD能不能是菱形?若能,直接写出B点的坐标;若不能,说明理由。
(1)平行四边形;(2)P=,=30°,m=2;(3)2个;(4)不能
解析试题分析:(1)由于反比例函数的图象是一个中心对称图形,点B、D是正比例函数与反比例函数图象的交点,所以点B与点D关于点O成中心对称,则OB=OD,又OA=OC,根据对角线互相平分的四边形是平行四边形,可得出四边形ABCD的形状;
(2)①把点B(p,1)代入,即可求出p的值;过B作BE⊥x轴于E,在Rt△BOE中,根据正切函数的定义求出tanα的值,得出α的度数;要求m的值,首先解Rt△BOE,得出OB的长度,然后根据进行的对角线相等得出OA=OB=OC=OD,从而求出m的值;②当m=2时,设B(x,),则x>0,由OB=2,得出,解此方程,得满足条件的x的值有两个,故能使四边形ABCD为矩形的点B共有两个;
(3)假设四边形ABCD为菱形,根据菱形的对角线垂直且互相平分,可知AC⊥BD,且AC与BD互相平分,又AC在x轴上,所以BD应在y轴上,这与“点B、D分别在第一、三象限”矛盾,所以四边形ABCD不可能为菱形.
(1)平行四边形;
(2)∵矩形对角线相等且互相平分
∴OC=OB,又B(P,1)在上,则P=
∴B(,1),则OB=2,
∴OC=2,则m=2,∠BOC=30°,即=30°
(3)当m=2时,点B共有2个;
(4)四边形ABCD不能是菱形。理由如下:
∵反比例图象与y轴永无交点,即BD不可能在y轴上。
∴BD不垂直于AC
即四边形ABCD的对角线一定不垂直
∴四边形ABCD不能为菱形
考点:平行四边形的判定,矩形、菱形的性质及三角函数的定义
点评:本题知识点较多,综合性强,难度较大,一般是中考压轴题,需要特别注意.
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源:2012-2013学年江西省九年级第一次段考数学试卷(解析版) 题型:解答题
我们容易发现:反比例函数的图象是一个中心对称图形,你可以利用这一结论解决问题。如图,在同一直角坐标系中,正比例函数的图象可以看作是将x轴所在的直线绕着原点O逆时针旋转度后的图形。它与反比例函数的图象分别交于第一、三象限的点B、D,已知点A(-m,0)、C(m,0)。
(1)判断并填写,不论取何值,四边形ABCD的形状一定是______;
(2)①当点B坐标为(p,1)时,四边形ABCD是矩形,试求p、和m的值;
②观察猜想:对①中的m值,能使四边形ABCD为矩形的点B共有几个?(不必说理)
(3)试探究:四边形ABCD能不能是菱形?若能,直接写出B点的坐标;若不能,说明理由。
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科目:初中数学 来源:福建省中考真题 题型:解答题
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