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5.有理数a 的绝对值与它的相反数相等,那么a 是(  )
A.正数B.负数C.非负数D.非正数

分析 依据绝对值的性质进行解答即可.

解答 解:|a|=-a,
∴a=0或a为负数.
∴a是非负数.
故选D.

点评 本题主要考查的是绝对值的性质、相反数的定义,熟练掌握相关概念是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.计算|-2$\sqrt{2}$|-($\frac{1}{2}$)-1+(2017-π)0-$\sqrt{8}$•tan45°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.已知,△ABC是等腰直角三角形,BC=AB,A点在x轴负半轴上,直角顶点B在y轴上,点C在x轴上方.
(1)如图1所示,若A的坐标是(-3,0),点B的坐标是(0,1),求点C的坐标;
(2)如图2,过点C作CD⊥y轴于D,求证OA=CD+OD;
(3)如图3,若x轴恰好平分∠BAC,BC与x轴交于点E,过点C作CF⊥x轴于F,问CF与AE有怎样的数量关系?并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列说法:①相等的弦所对的圆心角相等;②对角线相等的四边形是矩形;③正六边形的中心角为60°;④对角线互相平分且相等的四边形是菱形;⑤计算|$\sqrt{9}$-2|的结果为7;⑥函数y=$\sqrt{x+1}$的自变量x的取值范围是x>-1;⑦$\sqrt{12}$-$\sqrt{27}$的运算结果是无理数.其中正确的个数是(  )
A.1个B.2个C.3个D.4个

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.一个角的余角比这个角的补角的一半小10°,这个角的补角的度数为160°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

10.阅读下面的计算方法:
计算:-5$\frac{5}{6}$+(-9$\frac{2}{3}$)+17$\frac{1}{2}$
解:原式=[(-5)+(-$\frac{5}{6}$)]+[(-9)+(-$\frac{2}{3}$)]+(17+$\frac{1}{2}$)
=[(-5)+(-9)+17]+[(-$\frac{5}{6}$)+(-$\frac{2}{3}$)+$\frac{1}{2}$
=3+(-1)
=2
上面的解法叫拆项法.请你运用这种方法计算:
(-2010$\frac{5}{6}$)-2013$\frac{2}{3}$+400$\frac{2}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.计算:
(1)$\frac{{x}^{2}-xy}{{x}^{2}+2xy+{y}^{2}}$÷$\frac{x}{x+y}$
(2)$\frac{{a}^{2}}{a-b}$+$\frac{{b}^{2}}{b-a}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.求值:某小区有一块长为(3a+b)米,宽为(2a+b)米的长方形地块(如图所示),物业公司计划将中间修建一小型喷泉,然后将周围(阴影部分)进行绿化;
(1)应绿化的面积是多少平方米?
(2)当a=3,b=2时求出应绿化的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.如果一个正整数能表示为两个正整数的平方差,那么称这个正整数为“智慧数”,例如:3=22-12,3就是一个智慧树,在正整数中,从1开始,第2017个智慧数是2692.

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