精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
18.小明在“课外新世界”中遇到这样一道题:如图1,已知∠AOB=30°与线段a,你能作出边长为a的等边三角形△COD吗?小明的做法是:如图2,以O为圆心,线段a为半径画弧,分别交OA,OB于点M,N,在弧MN上任取一点P,以点M为圆心,MP为半径画弧,交弧CD于点C,同理以点N为圆心,N P为半径画弧,交弧CD于点D,连结CD,即△COD就是所求的等边三角形.

(1)请写出小明这种做法的理由;
(2)在此基础上请你作如下操作和探究(如图3):连结MN,MN是否平行于CD?为什么?
(3)点P在什么位置时,MN∥CD?请用小明的作图方法在图1中作出图形(不写作法,保留作图痕迹).

分析 (1)如图2,连结OP,由题意可得$\widehat{MC}$=$\widehat{MP}$,$\widehat{PN}$=$\widehat{DN}$,于是得到∠COM=∠POM,∠PON=∠DON,由已知条件得到∠COD=2∠MON=60°,于是得到结论;
(2)根据他在他家得到∠CON=45°,得到∠OEC=75°,根据等腰三角形的性质得到∠ONM=∠OMN=75°,求得∠OEC=∠ONM,根据平行线的判定定理即可得到结论;
(3)当P是$\widehat{MN}$的中点时,MN∥CD;根据题意作出图形即可.

解答 解:(1)如图2,连结OP,
由题意可得$\widehat{MC}$=$\widehat{MP}$,
∴∠COM=∠POM,$\widehat{PN}$=$\widehat{DN}$,
∴∠PON=∠DON,
∴∠POM+∠PON=∠COM+∠DON=30°,
∴∠COD=2∠MON=60°,
∴△OCD是等边三角形;

(2)不一定,只有当∠COM=15°,CD∥MN,
理由:∵∠COM=15°,∠MON=30°,
∴∠CON=45°,
∵∠C=60°,
∴∠OEC=75°,
∵ON=OM,
∴∠ONM=∠OMN=75°,
∴∠OEC=∠ONM,
∴CD∥MN;

(3)当P是$\widehat{MN}$的中点时,MN∥CD;如图3所示.

点评 本题考查了作图-复杂作图,平行线的判定和性质,等边三角形的性质,正确的作出图形是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,在四边形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,DF⊥AC于E,且与AB的延长线相交于F,于BC相交于G,求证:AD2=AB•AF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

9.已知:点D到△ABC的两边AB、AC所在直线的距离相等,且DB=DC.
(1)如图1,若点D在BC上,求证:AB=AC;
(2)如图2,若点D在△ABC的内部,(1)中的结论还成立吗?若成立,请简述证明过程.
(3)若点D在△ABC的外部,(1)中的结论仍成立吗?请画图说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

6.如图,在等腰直角三角形ABC中,AC=BC,AB=4$\sqrt{5}$,D是AB的中点,连结DC,E为DC中点,连接AE,延长AE交BC于F,过点C作CG⊥AF,垂足是G,连接DG,则∠DGA=45°,DG=2$\sqrt{2}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.已知sinB=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,则∠B等于(  )
A.30°B.45°C.60°D.90°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.从标有 a、b、c、1、2 的五张卡牌中随机抽取一张,抽到数字卡牌的概率是(  )
A.1B.2C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

10.如图,己知直线a∥b,∠1=40°,∠2=60°,则∠3等于(  )
A.100°B.90°C.70°D.50°

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.解下列方程
(1)x2=2x                          
(2)x2=3x-2
(3)x2-4x+2=0(用配方法)         
(4)3y(y-1)=2-2y.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知⊙O的半径是5,点A到圆心O的距离是7,则点A与⊙O的位置关系点A在⊙O外.

查看答案和解析>>

同步练习册答案