精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
9.如图,设P是直径为8的半圆O上一动点.
(1)如图①,若P到AB的距离PD=2$\sqrt{3}$,试求出AD的长;
(2)如图②,若点Q是弧$\widehat{BP}$上任一点,连接AQ交PB于点M,试说明AM•AQ+BM•BP为定值.

分析 (1)证△PAD∽△BPD得$\frac{AD}{PD}=\frac{PD}{BD}$,即可知PD2=AD•DB,设AD=x,则DB=8-x,即可得(2$\sqrt{3}$)2=x(8-x),解之得出答案;
(2)作MG⊥AB,证△AMG∽△ABQ知$\frac{AM}{AB}=\frac{AG}{AQ}$,即AM•AQ=AB•AG.同理可得:BG•BP=GB•AB.两式相加得:AM•AQ+BM•BP=AB2=64,即可得答案.

解答 解:(1)如图①,

∵AB为⊙O的直径,
∴∠APB=90°,即∠APD+∠BPD=90°,
∵PD⊥AB,
∴∠ADP=∠PDB=90°,
∴∠APD+∠PAD=90°,
∴∠PAD=∠BPD,
∴△PAD∽△BPD.
∴$\frac{AD}{PD}=\frac{PD}{BD}$,
∴PD2=AD•DB.
设AD=x,则DB=8-x,
∴(2$\sqrt{3}$)2=x(8-x),
解得x=2或x=6.
即AD=2,AD=6.

(2)如图②过M作MG⊥AB,连接PA、QB,
∵∠AGM=∠AQB=90°,
又∵∠GAM=∠QAB,
∴△AMG∽△ABQ,
∴$\frac{AM}{AB}=\frac{AG}{AQ}$,
∴AM•AQ=AB•AG.
同理可得:BG•BP=GB•AB.
两式相加得:AM•AQ+BM•BP=AB2=64.
∴AM•AQ+BM•BP为定值.

点评 本题主要考查圆周角定理、相似三角形的判定与性质,熟练掌握圆周角定理和相似三角形的判定与性质是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.有一个三角形的钢架模型,在这个三角形中,长度为x(cm)的边与这条边上高之和为40cm,这个三角形的面积S(cm2)随x的变化而变化.请直接写出S与x之间的关系式:S=-$\frac{1}{2}$x2+20x,其中自变量是x,因变量是S,S是(填“是”或“不是”)x的函数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

9.如图,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360°.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,函数y=-2x与y=$\frac{k}{x}$的图象相交于A(m,2)、B两点.
(1)求m及k的值;
(2)根据图象,不解关于x、y的方程组$\left\{\begin{array}{l}{y=-2x}\\{y=\frac{k}{x}}\end{array}\right.$直接写出点B的坐标;
(3)直接写出不等式-2x>$\frac{k}{x}$解集.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.已知x2+4-4x+y2+2xy-4y=0,则x+y=(  )
A.-2B.4C.2D.-4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

14.如图,已知∠ACB=90°,AC=BC,点D为△ABC内一点,∠CAD=∠CBD=15°,E为AD延长线上的一点,且CE=CA.
(1)求证:DE平分∠BDC;
(2)若点M在DE上,且DC=DM,求证:ME=BD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,∠ABC=90°,D、E分别在BC、AC上,AD⊥DE,且AD=DE,点F是AE的中点,FD与AB的延长线相交于点M,连结MC.
(1)求证:FM=FC;
(2)AD与MC垂直吗?请说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.某天的温度上升-2℃的意义是(  )
A.上升了2℃B.下降了-2℃C.下降了2℃D.没有变化

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.若A(-1,y1),B(1,y2),C(2,y3)为二次函数y=x2+4x-5的图象上的三点,则y1、y2、y3的大小关系是(  )
A.y1<y2<y3B.y2<y1<y3C.y3<y1<y2D.y1<y3<y2

查看答案和解析>>

同步练习册答案