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    8．计算 （-x2）3•x2=-x8．

    分析 直接利用积的乘方运算法则将原式化简，进而利用同底数幂的乘法运算法则求出答案．

    解答 解：（-x2）3•x2=-x6•x2=-x8．
    故答案为：-x8．

    点评 此题主要考查了积的乘方运算以及同底数幂的乘法运算，正确掌握运算法则是解题关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．先化简，再求值：
    （2a+1）（2a-1）+（a-2）2-4（a+1）（a-2），其中a=2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．A厂一月份产值为16万元，因管理不善，二、三月份产值的月平均下降率为x（0＜x＜1）．B厂一月份产值为12万元，二月份产值下降率为x，经过技术革新，三月份产值增长，增长率为2x．三月份A、B两厂产值分别为yA、yB（单位：万元）．
    （1）分别写出yA、yB与x的函数表达式；
    （2）当yA=yB时，求x的值；
    （3）当x为何值时，三月份A、B两厂产值的差距最大？最大值是多少万元？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．（1）计算：-$\root{3}{-8}$+$\sqrt{（-2）^{2}}$+|$\sqrt{4}$-3|
    （2）若$\sqrt{x-1}$+（3x+y-1）2=0，求$\sqrt{5x+{y}^{2}}$的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．因式分解：
    （1）x2-10xy+25y2            
    （2）3a2-12ab+12b2
    （3）（x2+y2）2-4x2y2           
    （4）9x4-81y4．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    13．计算 
    （1）20-22+（-3）3+（$\frac{1}{4}$）-1
    （2）（-3a3）3•a3+（2a3）4-（-2a6）2
    （3）（x+y）2（x-y）2
    （4）982（用乘法公式计算）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    20．如图，在平面直角坐标系中，已知点A（1，1），B（-1，1），C（-1，-2），D（1，-2），把一根长为2017个单位长度且没有弹性的细线（线的粗细忽略不计）的一端固定在A处，并按A→B→C→D→A→…的规律紧绕在四边形ABCD的边上．则细线的另一端所在位置的点的坐标是（1，-2）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    17．如图，一次函数y1=k1x+2与反比例函数y2=$\frac{{k}_{2}}{x}$的图象交于点A（4，m）和B（-8，-2），与y轴交于点C．
    （1）k1=$\frac{1}{2}$，k2=16，当y1＞y2时，x的取值范围是-8＜x＜0或x＞4；
    （2）过点A作AD⊥x轴于点D，点P是反比例函数在第一象限的图象上一点，设直线OP与线段AD交于点E，当S四边形ODAC：S△ODE=3：1时，求点P的坐标；
    （3）点M为直线AB上一动点，是否存在过点M的直线MN，使MN⊥AB，且与双曲线y=$\frac{{k}_{2}}{x}$只有一个公共点？若存在，请求出直线MN的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    18．阅读下列材料：
    “共享单车”是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点、居民区、商业区、公共服务区等提供自行车共享的一种服务，是共享经济的一种新形态．共享单车的出现让更多的用户有了更好的代步选择．自行车也代替了一部分公共交通甚至打车的出行．
    Quest Mobile监测的M型与O型单车从2016年10月--2017年1月的月度用户使用情况如表所示：

    根据以上材料解答下列问题：
    （1）仔细阅读上表，将O型单车总用户数用折线图表示出来，并在图中标明相应数据；
    （2）根据图表所提提供的数据，选择你所感兴趣的方面，写出一条你发现的结论．

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