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    先化简再求值．4－[6－2（4－2）－]＋1，其中=－，y=1.


     解 ：先化简4－[6－2（4－2）－]＋1

                = 4－[6－8+4－]+1

                =4－6+8-4++1

                =5+2－3


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    、当x        时，分式有意义；

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    某校长带领市级“三好学生”去旅游.甲旅行社说：“如果校长买全票一张，则学生可半价.”乙旅行社说：“包括校长在内全部按全票的6折优惠。”（即全票的60%收费）若全票为240元

    （1）设学生人数为x，分别计算甲乙两旅行社的收费（用含x的式子表示）

    （2）当学生人数为多少时，两家旅行社收费一样？

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    若多项式的值为10，则多项式的值为      ．

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    12﹣(﹣18)﹢(﹣7)﹣15

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    已知实数a满足，则     ．

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    一块棱长6m的正方体钢坯，重新溶铸成一个横截面积18m2的长方体钢坯，铸成的长方体钢坯有多长？

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    下面4种说法：
    ①两个无理数的差一定是无理数；

    ②两个无理数的商一定是无理数；

    ③一个无理数与一个有理数的差仍是无理数；

    ④一个无理数与一个有理数的积仍是无理数．

    其中，正确的说法个数为(　　)

    A．1    B．2    C．3    D．4

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    在同一直角坐标系中，二次函数与一次函数的图象大致是（    ）


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