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    计算：（-2）2-2×（-4）
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：先进行乘方运算，再进行乘法运算得到原式=4-（-8），然后去括号后进行加法运算．
    解答：解：原式=4-（-8）
    =4+8
    =12．
    点评：本题考查了实数的运算：先算乘方，再算乘除，然后进行加减运算；有括号先算括号．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某中学组织七年级师生参加社会大课堂实践活动，如果单租45座客车若干辆，则刚好坐满；如果单租60座的客车，则少租一辆，且余15个座位．
    （1）求参加社会大课堂的师生总人数；
    （2）已知一辆45座客车租金是每天1350元，一辆60座客车的租金是每天1500元，问怎样租客车更省钱？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，由相同边长的小正方形组成的网格图形，A、B、C都在格点上．
    （1）过点C画直线AB的平行线；
    （2）过点A画直线BC的垂线，并注明垂足为点G；过点A画直线AB的垂线，交BC于点H．
    （3）点A到直线BC的距离是
     
    ，线段AH的长度是点
     

    到直线
     
    的距离．
    （4）线段AG、AH的大小关系为：AG
     
    AH（填“＞”或“＜”或“=”），理由是
     

     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    星期天，小丽和同学们来碧沙岗公园游玩，他们来到1928年冯玉祥将军为纪念北伐军阵亡将士所立的纪念碑前，小丽和同学们肃然起敬，小丽问：“这个纪念碑有多高呢？”请你利用初中数学知识，设计一种方案测量纪念碑的高（画出示意图），并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，已知AB=AC，D是AC上的一点，CD=9，BC=15，BD=12，
    （1）证明：△BCD是直角三角形；
    （2）求：△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，河对岸有古塔AB．小敏在C处测得塔顶A的仰角为30°，向塔前进20米到达D．在D处测得A的仰角为45°，则塔高是多少米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    到三角形三条边距离相等的点，叫做此三角形的内心，由此我们引入如下定义：到三角形的两条边距离相等的点，叫做此三角形的准内心．举例：如图，若AD平分∠CAB，则AD上的点E为△ABC的准内心．
    应用：
    （1）如图AD为等边三角形ABC的高，准内心P在高AD上，且 PD=
    1
    2
    AB，则∠BPC的度数为
     
    度．
    （2）如图已知直角△ABC中斜边AB=5，BC=3，准内心P在BC边上，求CP的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等腰直角△ACB中，∠ACB=90°，AC=4，O是斜边AB的中点，点D、E分别是直角边AC、BC上的动点，且∠DOE=90°，DE交OC于点P．当AD=1时，OP=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    同学们一定熟知杨辉三角（Ⅰ），观察下列等式（Ⅱ）回答下列问题：

    根据前面各式的规律，请写出（a+b）5=
     
    ．

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