精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
11.如图所示,用火柴杆摆出一系列三角形图案,共摆有n层,当n=1时,需3根火柴;当n=2时,需9根火柴,按这种方式摆下去,
(1)当n=3时,需18根火柴.
(2)当n=10时,需165根火柴.

分析 (1)设第n个三角形图案需要的火柴棍数为an(n为正整数)根,根据给定图形找出部分an的值,根据数的变化找出变化规律“an=$\frac{3n(n+1)}{2}$”,依此规律即可得出结论;
(2)根据(1)中规律解答即可.

解答 解:(1)n=1时,有1个三角形,需要火柴的根数为:3×1;
n=2时,有5个三角形,需要火柴的根数为:3×(1+2);
n=3时,需要火柴的根数为:3×(1+2+3)=18,
故答案为:18;

(2)根据(1)中规律,当n=10时,需要火柴的根数为3×(1+2+3+…+10)=165,
故答案为:165.

点评 本题考查了规律型中的图形的变化类,解题的关键是根据火柴棍数目的变化找出变化规律“an=$\frac{3n(n+1)}{2}$”是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.如图,已知∠2=∠4,∠3=∠B,试判断∠AED与∠C的关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=40,CB=9,点M,N在AB上,且AM=AC,BN=BC,则MN的长为8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.求证:三角形的三条中线交于一点,且被该交点分成的两段长度之比为2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.“一块矩形铁片,面积为2m2,长比宽多2m,求铁片的长.”小颖在做这道题时,是这样考虑的:设铁片的长为xm,列出方程为x(x-2)=2,小颖列出方程后,想知道铁片的长到底是多少,下面是她的探索过程.
第一步:
 x
 x2-2x-2-3-2  
所以2<x<3.
x2.62.7 2.8 2.9 
x2-2x-2
所以2.7<x<2.8.
(1)请你帮小颖填完表格,完成她未完成的部分;
(2)通过以上探索,可以估计矩形铁片长的整数部分是2,十分位是8.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

16.若a-b=c,c>a,a+b>0,那么a,b为(  )
A.a>0,b>0B.a>0,b<0,|a|>|b|C.a<0,b>0,|a|<|b|D.无法确定

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=70°,BD是∠ABC的平分线,CE是AB边上的高线,BD与CE交于点H,求∠ADB和∠BHC的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图所示,在长和宽分别是a、b的矩形纸片的四个角都剪去一个边长为x的正方形.
(1)用a,b,x表示纸片剩余部分的面积;
(2)当a=8,b=6,且剪去部分的面积等于剩余部分的面积时,求正方形的边长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)如图,点C在线段AB上,线段AC=6cm,BC=4cm,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长?
(2)根据(1)的计算过程和结果,设AC+BC=a,其他条件不变,请你猜出MN的长度.
(3)对于(1),如果叙述为:“已知线段AC=6cm,BC=4cm,点C在直线AB上,点M、N分别是AC、BC的中点,求线段MN的长?”结果会有变化吗?如果有,求出结果.

查看答案和解析>>

同步练习册答案