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    化简：
    （1）（x-y）3（x-y）2（y-x）；
    （2）a2（a+1）2-2（a2-2a+4）．
    考点：整式的混合运算
    专题：
    分析：（1）直接利用同底数幂的乘法计算；
    （2）利用完全平方公式和整式的乘法计算即可．
    解答：解：（1）原式=-（x-y）3（x-y）2（x-y）
    =-（x-y）6；

    （2）原式=a2（a2+2a+1）-2a2+4a-8
    =a4+2a3+a2-2a2+4a-8
    =a4+2a3-a2+4a-8．
    点评：此题考查整式的混合运算，注意运算的顺序与计算的方法．
    练习册系列答案
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    下列四个条件中，能判定四边形是平行四边形的是（　　）
    A、一组对边平行，另一组对边相等
    B、两条对角线互相垂直
    C、两条对角线相等
    D、一组对边平行，一组对角相等

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    因式分解：x2+5
    		2
    x    -12=0．

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    如图，粗线表示嵌在玻璃正方体内的一根铁丝，请画出该正方形的三视图．

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    萧山区教育局为了丰富初中学生的大课间活动，要求各学校开展形式多样的阳光体育活动．教育局就“学生体育活动兴趣爱好”的问题，随机调查了本区的部分初中生，并根据调查结果绘制成如图图表：

    （1）请将图中空缺部分补充完整；
    （2）请计算出教育局共随机调查了本区多少名初中生？并计算出这些学生中参加跳长绳人数所在扇形的圆心角的度数；
    （3）若全区共有12000名初中生，请你估算出参加踢毽子的学生人数．

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    已知，如图：在△ABC中，AD⊥BC于D，AB=6，AC=4，BC=8，求BD、DC的长．

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    如图，在矩形ABCD中，M是BC的中点，过M作MA⊥MD，垂足为M，矩形的面积为128cm2，求矩形ABCD的周长．

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    将下列平面图形绕直线AB旋转一周，所得的几何体分别是什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，已知等腰△ABC的底边BC=20cm，D是腰AB上一点，且CD=16cm，BD=12cm．
    （1）求△ABC的周长；
    （2）求△ABC的面积．

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